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… Justicia restaurativa y litigio estético en Colombia: una investigación a/r/tográfica con víctimas y ofensores Referencia https://doi.org/10.5209/aris.100424 Titulo Justicia restaurativa y litigio estético en Colombia: una investigación a/r/tográfica con víctimas y ofensores Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro, Marieta Quintero … Pais España Editorial Universidad Complutense de Madrid ISSN 1131-5598 Volumen 37 Fasciculo 3 Paginas 553-565 Año 2025 En el marco del Acuerdo de Paz (2016), el Estado colombiano promueve la justicia restaurativa con el objetivo de restituir la …
… El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del preguntar y preguntarse en el dispositivo pedagógico didáctico Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/22837 Titulo El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del preguntar y preguntarse en el dispositivo pedagógico didáctico Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Colombian Applied Linguistics … propone la incorporación del preguntar y preguntarse como dimensiones epistemológicas y ontológicas fundamentales en la activación del dispositivo pedagógico didáctico. Mientras que el preguntar permite conocer el objeto de la acción …
… La construcción de una escuela basada en la negación de la diversidad cultural de sus integrantes: tensiones y realidades en torno al “blanqueamiento escolar” en colombia Titulo La construcción de una escuela basada en la negación de la diversidad cultural de sus integrantes: …
… saber hacer y saber actuar entendiendo lo que se hace, comprendiendo cómo se actúa, asumiendo de manera responsable las implicaciones y consecuencias de las acciones realizadas y transformando los contextos a favor del bienestar humano. Dichas capacidades no están ligadas a una ocupación en particular, ni a ningún sector económico, cargo o tipo de actividad laboral, pero habilitan a las personas con destrezas … realizadas y transformando los contextos a favor del bienestar humano. Dichas capacidades no están ligadas a una ocupación en particular, ni a ningún sector económico, cargo o tipo de actividad laboral, pero habilitan a las personas con destrezas …
… July Patricia Castiblanco Aldana Enviado por webmaster el Vie, 07/06/2024 - 12:10 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública … de Tesis Doctoral de la estudiante July Patricia Castiblanco Aldana . Título del Proyecto Discursos del sujeto maestro en la política educativa de formación docente Colombia. Periodos 1991-2002 / 2002-2020 Dirección Dr. Absalón Jiménez Becerra …
… Tesis de Sandra Milena Bello Gómez Enviado por webmaster el Mié, 30/04/2025 - 09:15 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la … ideologema “Modelos educativos flexibles y el derecho a la educación de niños y niñas afectados por el conflicto armado en Colombia” Dirección Dra. Marieta Quintero Mejía Jurado Evaluador Dra. Norma Angélica Rico Montoya, La Universidad … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto …
… Javier Mosquera Suárez Invitado Rafael Porlán Ariza Créditos 3 Horario Martes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Proceso: Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR: DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Nombre del espacio académico: Didáctica de las … de un sistema se organizan espontáneamente en patrones o estructuras globales sin dirección externa" (p. 71), tiene implicaciones profundas para la educación. Sugiere que los entornos de aprendizaje pueden diseñarse para facilitar la …
… Francy Lined Vásquez Brochero y Liliana Ávila Serrano recibieron el título de Doctoras en Educación Enviado por webmaster el Vie, 08/07/2022 - 17:37 Imagen En la imagen, de izquierda a derecha: la Dra. Francy Lined Vásquez Brochero, el director del DIE-UD, Dr. Rodolfo Vergel … Serrano. Fotografía cortesía de Johana Pinto Francy Lined Vásquez Brochero y Liliana Ávila Serrano tienen muchas cosas en común, no solo las une compartir el orgullo y la alegría de un momento tan importante para su vida profesional y familiar …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Tecnología y proceso de institucionalización Periodo académico: 2016 … definir con precisión el concepto de Proceso de Institucionalización de la Teoría de las Situaciones Didácticas y sus implicaciones en el análisis de secuencias de clase. Este concepto ha sido poco utilizado en las ingenierías didácticas para … el proceso de validación, el proceso de devolución y el proceso de institucionalización. En la gran mayoría de ingenierías publicadas se hace un análisis detallado de los procesos de validación y devolución, pero no del proceso de …
… - 15:29 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario Jueves; Horario: 8 a.m. a 12 m.; Salón 206 Avenida Ciudad de Quito No. 64 - 81 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCCAIÓN ÉNFASIS DE LENGUAJE Año: 2010 Semestre I Fecha: Marzo-Mayo Título del Seminario: Seminario de investigación y … hermenéutico de las ciencias sociales. Bogotá: CINDE, 2009. Hintikka, J. Ensayos sobre explicación y comprensión: contribuciones a la filosofía de las ciencias humanas y sociales. Madrid: Alianza, 1980 Hoyos, G. y Vargas Guillén, G. La …