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La idea de educador en la obra colectiva de Blanca Inés Ortiz Molina, PhD
Acta CADE No. 05, Abril 3 de 2017
Uso de las narrativas: aspectos epistemológicos y metodológicos
Towards the exploration of English language in-service teachers’ ecologies of knowledges
… of Social Behavior, 20, 43-63. De Sousa Santos, B. (2007). Beyond Abyssal Thinking. Revista Crítica de Ciências Sociais, 1-33. De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del sur. México: Clacso Ediciones. Díaz, A. R. (2003). Postcolonial Theory …
“Acordemos recordando”: procesos de sensibilización en memoria, paz y reparación simbólica
… el precedente en su manifestación de inconformidad frente a estos hechos permitió que el lenguaje fuese “el instrumento de media- ción semiótica que juega un papel decisivo en el proceso de interiorización” (Vielma y Salas, 2000, p. 32), dado que … el precedente en su manifestación de inconformidad frente a estos hechos permitió que el lenguaje fuese “el instrumento de media- ción semiótica que juega un papel decisivo en el proceso de interiorización” (Vielma y Salas, 2000, p. 32), dado que …
Eclesiásticos de toscos modales. Evaluación e ideología en el Manual del Párroco de Nueva Granada de 1870
Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups
… Press. Barnach-Calbo, E. (1998). La Nueva Educación Indígena en Iberoamérica. Revista Iberoamericana de Educación, 13, 13-33. Baxter, J. (2003). Positioning Gender in Discourse. A Feminist Methodology, New York: Palgrave Macmillan. Bhat, R (2001). …
Enseñanza De Las Ciencias y Cultura: Múltiples Aproximaciones
La estructura orgánica de los Centros Acacia aplicada en el Centro Acacia URACCAN
La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias