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… Martínez, Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez y Antonio Quintana Ramírez Titulo del Libro Colegios públicos de excelencia para Bogotá. Orientaciones para la discusión curricular por campos de conocimiento. Propuesta para el ciclo de educación básica B. Grados 7 a 9. Pais Colombia Editorial Alcaldia Mayor De Bogota Dc Secretaria De … vez reconocidos los ejes que fundamentan esta propuesta, en este apartado, se busca presentar algunos escenarios posibles para su ejecución. En ellos se plantea una propuesta pedagógica para organizar a partir de la integración de saberes y …
… sociales desde los fundamentos filosóficos de ésta, en la perspectiva de Felix Kaufmann. La metodología es la teoría para decidir cómo investigar un tema, es decir, cómo elegir un método para su investigación. Durante el siglo veinte, las … filosofía, las ciencias han recibido sus conceptos fundamentales de evidencia, especialmente de los conceptos relacionados con los hechos, las leyes y el de sistema coherente, respecto de sus enlazamientos. De todos estos conceptos nacen los … Lanham, MD: University Press of America. REEDER, H. P. (1991). The work of Felix Kaufmann. Washington, DC: Center for Advanced Research in Phenomenology and University Press of America. …
… Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A …
… ISSN 0210-1700 Volumen N/A Fasciculo 61 Paginas 97-111 Año 2013 Este artículo de corte teórico sugiere algunas pistas para entender la relación del lenguaje con el poder en la práctica escolar, que a su vez vislumbra la oportunidad de potenciar, a partir de esta identificación, … fundamentalmente la trabajada por Henry Giroux, como corriente teórica que analiza los discursos escolares vinculados con las lógicas de poder que atraviesan la sociedad y la cultura. … Este artículo de corte teórico sugiere algunas pistas para entender la relación del lenguaje con el poder en la práctica escolar, que a su vez vislumbra la oportunidad de potenciar, a partir de esta identificación, …
… fundamental". La idea no es la de eludir la intrínseca complejidad del modelo, sino la de sugerir un intento de articular, con el objetivo de mejorar, las reflexiones que varios autores han propuesto al respecto. … fundamental". La idea no es la de eludir la intrínseca complejidad del modelo, sino la de sugerir un intento de articular, con el objetivo de mejorar, las reflexiones que varios autores han propuesto al respecto. …
… Este taller tiene como propósito primordial presentar algunas características del conocimiento del profesor y estudiantes para profesor y la relación de las mismas con la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes fundamentados en la resolución de problemas. En esencia, se … presentar algunas características del conocimiento del profesor y estudiantes para profesor y la relación de las mismas con la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes fundamentados en la resolución de problemas. En esencia, se …
… por Internet. El artículo analiza algunos efectos, retos y perspectivas, en particular aquellos que tienen relación con sus producciones de sentido y sus identidades en formación. Se exploran asuntos tales como las reconfiguraciones de sus … por Internet. El artículo analiza algunos efectos, retos y perspectivas, en particular aquellos que tienen relación con sus producciones de sentido y sus identidades en formación. Se exploran asuntos tales como las reconfiguraciones de sus …
… a una escuela conformada por inmigrantes de zonas campesinas del centro del país y escuelas citadinas de Bogotá, para determinar sus similitudes y diferencias en cuanto a su contenido y contexto. … a una escuela conformada por inmigrantes de zonas campesinas del centro del país y escuelas citadinas de Bogotá, para determinar sus similitudes y diferencias en cuanto a su contenido y contexto. …
… N/A Paginas 189 - 217 Año 2012 El presente artículo desarrolla algunas reflexiones que sirvieron de marco conceptual para la comprensión del contexto social en el que se articulan las relaciones de violencia en el mundo contemporáneo, las cuales fueron objeto de investigación en el proyecto Violencia escolar en Bogotá1 , realizado con metodología Investigación-Acción- Participativa-IAP, aplicando el modelo “Núcleos de Educación Social2 ”, estudiando las … el mundo contemporáneo, las cuales fueron objeto de investigación en el proyecto Violencia escolar en Bogotá1 , realizado con metodología Investigación-Acción- Participativa-IAP, aplicando el modelo “Núcleos de Educación Social2 ”, estudiando las …