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… disruptivo a nivel planetario, como es la llamada pandemia por covid-19, el escrito propone reflexionar semióticamente … 46 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as El planteamiento del problema La pandemia por … 47 Én fa si s docentes, los que algunas líneas actuales de pensamiento consideran un solo gru- po. Algunas de las …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… grado en el marco de un experimento11 de enseñanza a lo largo de un año escolar. El análisis indica que una metáfora, conceptualizada colectivamente por ellos, medió sus reconceptualizaciones del número natural … como un proceso semiótico (Otte, 2001). Sostuvo que “el pensamiento siempre se de- sarrolla en forma de diálogo, –un …
… de recolección de la información sobre sentidos asignados por los estudiantes a expresiones simbólicas obtenidas bajo … obtenidas mediante transformaciones de tratamiento e indagar sobre posibles causas de las dificultades … L. Radford & B. D´Amore (Eds.). Semiótica, Cultura y Pensamiento. D’Amore, B., & Radford L. (2017). Enseñanza y …
… de recolección de la información sobre sentidos asignados por los estudiantes a expresiones simbólicas obtenidas bajo … obtenidas mediante transformaciones de tratamiento e indagar sobre posibles causas de las dificultades … L. Radford & B. D´Amore (Eds.). Semiótica, Cultura y Pensamiento. D’Amore, B., & Radford L. (2017). Enseñanza y …
… de las ciencias. Se trata entonces de hacer un recorrido por los diferentes modelos pedagógicos y curriculares que han … del conocimiento: heteroestructuración, autoestructuración e interestructuracion: principales escuelas y autores … acción, Madrid, Morata (2a Ed.). FLÓREZ, R., (1997) Hacia una pedagogía del conocimiento. Ed. McGraw-Hill Bogotá. …
… de las ciencias. Se trata entonces de hacer un recorrido por los diferentes modelos pedagógicos y curriculares que han … del conocimiento: heteroestructuración, autoestructuración e interestructuracion: principales escuelas y autores … acción, Madrid, Morata (2a Ed.). FLÓREZ, R., (1997) Hacia una pedagogía del conocimiento. Ed. McGraw-Hill Bogotá. …
… y “mayoras”. Francia Márquez, la otra que incomoda Enviado por webmaster el Dom, 27/03/2022 - 12:33 Sandra Soler … que han padecido históricamente las poblaciones negras (e indígenas) del país y que funciona como dispositivo de … de lograr raciocinio abstracto. ¿No serán ecos de este pensamiento lo que hay de fondo en los debates actuales, …
… Voces y Devenires con Leydy Garay Álvarez Enviado por webmaster el Vie, 12/12/2025 - 16:59 Imagen Este domingo 14 de diciembre, acompáñanos en una conversación profunda y necesaria con Leydy Garay … Este domingo 14 de diciembre, acompáñanos en una conversación profunda y necesaria con Leydy Garay …
… Revista Tecné, Epistemé y Didaxis Enviado por webmaster el Mié, 18/04/2012 - 20:12 Imagen Revista … of Congress. Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE) CAS DIALNET La Revista Tecné, Episteme y Didaxis es una publicación de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la …
… la tesis doctoral de Martha Cecilia Clavijo Enviado por webmaster el Vie, 05/09/2025 - 16:42 Imagen Bogotá, … D’Amore, obtuvo la calificación de laureada, y propuso una mirada profunda sobre la dimensión ética que atraviesa la … contemporánea. Martha Cecilia Clavijo Riveros es educadora e investigadora en Educación Matemática, licenciada en la …