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… obligarlo, prohibirlo y demandarlo. Estas diversas for- mas de decir se traducen en situaciones pedagógicas … el amor se expresa de forma ordinaria en pequeños gestos, for- mas de hablar o escuchar. El hacer escuela recae en el … pedagógicas: tensiones entre querer y enseñar. Prepared for delivery at the 2012 Congress of the Latin American …
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… en los casos anteriores, requieren ampliar su campo de for- mación para seguir avanzando, hasta posteriormente … Identities. En A. de Fina y A. Georgakopoulou (eds.), The Handbook of Narrative Analysis (pp. 349-368). … De Fina, A. y Georgakopoulou. A. (eds.). (2015). The Handbook of Narrative Analysis. Wiley-Blackwell. …
… Obispo Rev. Dr. Hugo Córdova Quero del Starr King School for the Ministry, a participar en el Seminario “Género y …
… En la Universidad de Granada: International School for Postgraduate Studies International Area The University of …
… parte del horizonte intelectual que sustenta la oferta de for- mación doctoral. Sin ser exhaustivo se pueden … impulsa la cualificación de los docentes, coadyuva al for- talecimiento y consolidación de una cultura de … de las acciones, estrategias, procesos y resultados de la for- mación doctoral se valora por su pertinencia y calidad …
… Éditeur. García-Ubaque, C.-A., & Vergel, R. (2022). Need for Communitarian Ethics in Mathematics Teaching-Learning in …
… 2015 8 D’Amore, B. & Fandiño Pinilla, M. A formula for an objective measurement of students’ understanding …
… Universidad del Valle. Duval, R. (2008). Eight problems for a semiotic approach in mathematics education. In L. …