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… Relaciones intersubjetivas que construyen estudiantes y docentes de colegios rurales distritales en interacción con tecnologías digitales. Variaciones y continuidades La configuración actual de las relaciones intersubjetivas en los contextos escolares rurales da cuenta de factores comunicativos, sociológicos y educativos que sustentan formas de … contemporáneas de educación en las ruralidades latinoamericanas (Rojas, 2011; Zibechi, 2006; Lozano, 2012). Desde el enfoque cualitativo y con una estrategia metodológica, la cual se fundamenta en la propuesta de reflexión epistemológica de …
… Las tradiciones teóricas e intelectuales en el campo de la educación Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 14:14 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Rigoberto … y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tradiciones_teoricas_e_intelectuales_en_campo_educacion.pdf … al orden social como un orden natural sino básicamente como un orden injusto. De allí la importancia de analizar las contribuciones de las tradiciones y de los paradigmas educativos críticos, en los cuales se posiciona cada participante del …
… de Medellín ISBN 978-958-8815-11-4 Paginas 572-574 Año 2013 Esta es una investigación de tipo ingeniería didáctica, en la cual tratamos de adoptar actividades de matemática recreativa por medio del software Cabri Elem, intentando automatizar las decisiones didácticas que debe tomar el docente en una intervención durante la clase como una reacción a una acción. Para realizar esta investigación nos apoyamos en la teoría de “las situaciones didácticas” de Guy Brousseau. … Esta es una investigación de tipo ingeniería didáctica, en la cual tratamos de adoptar actividades de matemática recreativa por medio del software Cabri Elem, intentando automatizar …
… Sebastián Figueroa Salamanca Enviado por webmaster el Lun, 25/08/2025 - 17:25 Imagen Nuevas voces, nuevas miradas en educación En nuestro próximo episodio conversamos con Carlos Sebastián Figueroa Salamanca , licenciado en Biología (UPN), magíster en … académica y personal que lo llevó a investigar las identidades de docentes de ciencias “bilingües” , una propuesta con enfoque postestructural que abre preguntas sobre formación docente, lenguajes y ciencia en contextos educativos actuales. … Nuevas voces, nuevas miradas en educación En nuestro próximo episodio conversamos con Carlos Sebastián Figueroa Salamanca , licenciado en Biología (UPN), …
… https://doctoradoddc.cl/cristian-merino/ País: Chile Institución: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Licenciado en Educación y Profesor de Química y Ciencias Naturales por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesor Adjunto de la Pontificia … la construcción de explicaciones científicas escolares con énfasis en el tránsito entre el fenómeno y la teoría bajo un enfoque modelizador para la formación de profesores de ciencias (especialmente en química) y además el trabajo experimental y …
… Imagen https://orcid.org/0000-0003-4482-8355 País: México Institución: Universidad Autónoma de San Luis Potosi Doctora en Ciencias en Física Educativa por el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico … La formación en química desde edades tempranas: una propuesta desde las vocaciones científicas con enfoque de equidad de género. Carmen del Pilar Suárez Rodríguez, Marisa Gabriela Repetto. Naturaleza y Tecnología, ISSN … Doctora en Ciencias en Física Educativa por el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto …
… firma del acta correspondiente a la sesión No. 17 realizada el 20 de octubre de 2016. Informe de la Dirección Posdoctorado en Educación. Avance a la fecha evaluación docente por estudiantes. Encuentro de Egresados y Estudiantes DIE 1° de diciembre de 2016. Oferta formativa periodo académico 2017-I. Representante del Énfasis en Lenguaje y Educación ante el CADE. Organización próximo CADE. Solicitudes de Profesores Carlos Eduardo Vasco: Informe … Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la …
… |PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año:2010 Semestre. II Fecha: Octubre 4 al 8 Título del Seminario: … 3. paradigmas para su comprensión (individuales, interpersonales, culturales) 4. otras definiciones de violencia II. Un enfoque ecológico de la violencia escolar 1. nivel individual 2. nivel interpersonal 3. nivel institucional 4. nivel cultural … o promoción? 2. la violencia en el marco de la convivencia 3. violencia y aprendizaje socioemocional 4. Experiencias internacionales: ¿qué funciona? Metodología. El seminario tiene una duración e 25 horas, incluyendo cinco sesiones …
… La literatura en la licenciatura en pedagogía infantil: una experiencia en construcción Imagen Anexo Documento La literatura en la licenciatura en pedagogía infantil: una experiencia en construcción Referencia Enseñanza de la literatura: Perspectivas … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 105 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas La literatura en la licenciatura en pedagogía … todo lo cual transita entre el sujeto individual y el espíritu colectivo, entre el valor local y los circuitos internacionales, entre el testimonio y la ficción, entre la oralidad y las tecnologías informativas. (2001: 14) A partir de …
… La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente de “mirar profesionalmente” Imagen Anexo Documento La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la comp Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente de “mirar profesionalmente” Autor(es) …