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… sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada … si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones …
… sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada … si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones …
… conciencia, imaginación, etc. (Duval, 1995a, pp. 89-90). Esta diferencia funcional entre los varios sistemas … todos los estudiantes franceses que entraban a la escuela media el problema que se muestra en la Figura 13. En ella … segunda encuesta se realizó cerca del final de la escuela media. Se propu- so el siguiente problema (Figura 15). ¿Es el …
… conciencia, imaginación, etc. (Duval, 1995a, pp. 89-90). Esta diferencia funcional entre los varios sistemas … todos los estudiantes franceses que entraban a la escuela media el problema que se muestra en la Figura 13. En ella … segunda encuesta se realizó cerca del final de la escuela media. Se propu- so el siguiente problema (Figura 15). ¿Es el …
… Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena … de grabación de las sesiones, aproximadamente de hora y media, en cada caso. Con ellas realizamos videograbaciones de … ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ? 89 C A PÍ TU LO P RI M ER O modo que podemos señalar una …
… cualitativa. Guía práctica. Pereira, Colombia: Edit, Papiro, 2004 DESMASTES; J. SETTLAJE and PEEBLES. … Communities. In: International Journal Science Education, 89: 296–313, 2005. SANDOVAL, Ingrid. Historia e imaginarios …
… cualitativa. Guía práctica. Pereira, Colombia: Edit, Papiro, 2004 DESMASTES; J. SETTLAJE and PEEBLES. … Communities. In: International Journal Science Education, 89: 296–313, 2005. SANDOVAL, Ingrid. Historia e imaginarios …
… de los afectos en el campo pedagógico. Fermentario, 10, 2. 89-109. http://www.fer- … notas comparativas. Revis- ta Interuniversitaria, 29, 89-109. https://www.researchgate.net/ …