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… Marzo 23 de 2017 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 23 de marzo de 2017 ACTA Nº 04/2017 Siendo las 2:00 pm del día veintitrés (23) de marzo de dos mil diecisiete (2017), previa convocatoria, se hicieron presentes en la … ORJUELA OSORIO, representante suplente de los estudiantes. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 03 realizada el 09 de marzo de 2017. 3. Informe de la Dirección. 3.1. Reunión CAIDE. 3.2. Registro flexibilización de créditos EFEP en el Sistema CÓNDOR. 3.3. Asignación nuevos equipos de cómputo. 4. Solicitudes …
… propios procesos de formación. (López, 2010; López, Hederich & Camargo, 2011, 2012). mailto:christian.hederich@gmail.com 2 Objetivos 1. Establecer los fundamentos teóricos sobre el desarrollo de la autorregulación del aprendizaje. 2. Estudiar modelos teóricos recientes para la práctica de procesos autorregulatorios en educación. 3. Indagar sobre las … en ambientes hipermediales: andamiaje autorregulador y estilo cognitivo. Revista Latinoamericana de Psicologia, 44(2), 13-26. Kirschner F., Paas F. & Kirschner P.A. (2009). Individual and group-based learning from complex cognitive tasks: …
… sesiones) No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 6 No. de cupos estudiantes de maestría 4 Observaciones 2 Justificacióndel seminario El seminario parte de la intención de contribuir a hacer de la pedagogía una disciplina … Buscar la filosofía en las cienciassociales. México: Siglo XXI Editores(Introducción: ¿Por qué la filosofía?) MÓDULO 2: La educación en la ciencia antigua, Europa Antigua, y la modernidad Los griegos y la filosofía natural Ciencia de la … Científica Bibliografía Gordon, S (2003) Historia y filosofía de las ciencias sociales. Ariel S.A.. Barcelona. 5 (Capítulo 2: El surgimiento de la era de la ciencia). Shank, M.H. (2013). Schools and Universities in MedivalLatinScience. En: D. …
… Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2025 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: _ De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario: M 17h a 20h No. … 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 No. de cupos estudiantes de maestría: 10 mailto:rtuay@pedagogica.edu.co 2 Justificación de la cátedra El Énfasis de Educación en Ciencias, desde los enfoques y proyecciones de los grupos de … y 5 de agosto al cambio climático Rosa Nidia Tuay. EduCADiverso. Abordaje de cuestiones Leonardo Fabio Martínez Sesión 2. sociocientíficas y ambientales Pérez. Alternaciencias DIE- 12 de agosto en Iberoamérica: avances y UPN perspectivas 3 …
… CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 04-feb Aplicación de instrumentos 2 11-feb Aplicación de instrumentos 3 18-feb Aplicación de instrumentos 4 25-feb Aplicación de instrumentos 5 04-mar … Pinto, M. (1989). Introducción al análisis documental y sus niveles: el análisis de contenido. Boletín de la ANABAD, 2, 1989, 323-342. Pinto, M. (1991). Análisis documental: fundamentos y procedimientos. Madrid: Eudema. Piñuel, J. (2002). … de datos cualitativos. Proceso general y criterios de calidad. Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, 2, 133-154. Datos de los profesores: Nombres y Apellidos Diego H. Arias Gómez No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS …
… de investigación Estilos CognitivosIntensidad del seminario Permanente: Intensivo:Semestre en el que seoferta Semestre: 2 Año: 2022 Tipo de seminario De énfasis: De Educación y Pedagogía: XHorario del seminario 12 sesiones los miércoles de 4 a 8 … de investigación en el campo.Objetivos1. Establecer los fundamentos teóricos del componente de regulación del aprendizaje.2. Estudiar modelos teóricos recientes sobre formas de regular el aprendizaje en educación.3. Indagar sobre las posibles … Conocer experiencias educativas que hayan emprendido proyectos para el fomento delaprendizaje autorregulado. 2 Ejes temáticos Marco conceptual de la regulación (autorregulación, regulación social, regulación externa) Modelos de …
… matemáticas y sus exigencias. Objetivos 1. Estudiar la T.A. o N.R en el contexto del pensamiento filosófico de Perelman. 2. Estudiar minuciosamente todas las articulaciones de El Tratado de la Argumentación. 3. Detectar algunos temas dentro de la … temáticos 1. La retórica grecorromana 1.1. Los fundadores: Córax, Tisias y los sofistas de las dos primeras generaciones 1.2. Aristóteles, Cicerón y Quintiliano 1.3. La paideia helenístico romana 2. La revolución de Petrus Ramus en el siglo XVI 3. La negación retórica de los filósofos modernos 4. La filosofía …
… d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de construcción individual de un proyecto doctoral, con … tecnologías en este campo. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Construcción de los objetos matemáticos; perspectiva didáctica 2. Tipos de objetivos en la investigación doctoral en Educación matemática. Marcos Teóricos y metodológicos de referencia … El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en Didáctica de la Matemática. Relime. Vol. 10, n° 2. 191-218 2007 Font V., Godino D.J., D’Amore B. An onto-semiotic approach to rappresentations in mathematical education. For …
… e História das Ciências (UFBA/UEFS). Grupo de Pesquisa em História, Filosofia e Ensino de Ciências Biológicas (IB-UFBA). 2 Departamento de Biologia Geral, Instituto de Biologia, Universidade Federal da Bahia (UFBA). Grupo de Pesquisa em História, … en términos de dos procesos: (1) la evolución de un perfil conceptual, a través de la construcción de nuevas zonas; y (2) la toma de conciencia por los alumnos de su propio perfil y del dominio en que cada zona es aplicable (Mortimer, 2000). … de los conceptos, de las teorías y de los modelos científicos, de modo que los torna en contra-intuitivos; y (2) concepciones sobre el modo como tales entidades, eventos y procesos pueden ser conocidos y que no están de acuerdo con las …
… Educación-CADE Hora de Inicio: 8:30 a.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Sede Aduanilla de Paiba, Edificio Investigadores, Piso 2. Hora de finalización: 12:00 m. Miembros Nombre Cargo Dr. Juan Carlos Amador Baquiro Presidente del CADE Director del … quórum .................................................................................................................3 2 Casos profesores … 2.1 La Dra. Olga Lucía León Corredor solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la sustentación del … 2.2 El Dr. Álvaro García Martínez solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para defensa de la tesis …