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… Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 2 Créditos Horario Jueves de 9:00a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 2 Descripción general En este seminario de doctorado se analizaran las complejas relaciones CTS ciencia, tecnología y sociedad). Objetivos Favorecer el análisis y el debate sobre las diferentes problemáticas, enfoques conceptuales y … CTS para la enseñanza de las ciencias en Colombia. Análisis de la situación de CTS en la enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas y finalidades. Metodología La metodología los cursos están concebidos como talleres de investigación orientada, …
… Font Moll de la Universidad de Barcelona de España; el Dr. Fernando Zalamea Traba de la Universidad Nacional de Colombia y el Dr. Rodolfo Vergel Causado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas otorgo la distinción de laureada a la … el jurado, esta calificación se otorga dado que el trabajo investigativo “plantea un problema de investigación relevante en el campo de la Educación Matemática. Se evidencia coherencia entre la pregunta de investigación, los objetivos, el marco teórico y la metodología. Se destaca la exhaustividad del trabajo de campo y el rigor en el análisis y la constitución estructural de …
… Pensamiento narrativo en procesos de formación matemática Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2016 - 09:19 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 10 Horario Ver Syllabus Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … de profesores de matemáticas”. Esta investigación tiene como propósito caracterizar posibilidades, potencialidades y desafíos que genera el pensamiento narrativo y el uso de las narrativas en procesos de formación de profesores de …
… Convocatoria de Programa Postdoctoral de Investigaciónen Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 17:21 Antecedentes En 2010, un grupo de intelectuales de América Latina pertenecientes a diferentes instituciones vinculadas con la formación en … vinculadas con la formación en posgrados, decidió apostar por un Curso Postdoctoral en Ciencias sociales, niñez y juventud; mediante el cual se abriera la posibilidad de emprender un proceso de construcción de pensamiento colectivo y …
… Concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del desarrollo de conocimiento científico escolar Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del desarrollo de conocimiento científico … acerca del Conocimiento Científico Escolar? Para lograr este cometido, se reconocerán los distintos factores socio-culturales presentes en la actividad docente, en base a un esquema de investigación cualitativa, de corte descriptiva, … acerca del Conocimiento Científico Escolar? Para lograr este cometido, se reconocerán los distintos factores socio-culturales presentes en la actividad docente, en base a un esquema de investigación cualitativa, de corte descriptiva, …
… por pasantía internacional Camilo Andrés Rodríguez Rojas [Cód. 20202601054] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Andrea Paola Calderón Rojas [Cód. 20202601003] solicita aprobación de examen … [Cód. 20202601008] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Diego Fernando Ubaque Casallas [Cód. 20222601031] solicita aprobación flexibilización de créditos … PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación: Interculturalidad, Ciencia y Tecnología - INTERCITEC; Educación en Ciencias Experimentales - GREECE; Didáctica de la Química - DIDAQUIM y Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en …
… Experiencias Educativas y Pedagógicas en los Movimientos Sociales de América Latina Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2012 - 14:34 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) María Cristina Martínez Solis, Alfonso Torres Carrillo y Ricardo Delgado Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. a partir de Septiembre, incluye … Elisalde, Roberto y Ampudia, Marina (2009). Movimientos sociales y educación, Buenos Aires, Buenos Libros Garcés, Mario (2008). “Movimientos sociales, educación popular y acción política”. …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Doctorado en Educación Matemática por la Universidad de Educación Ludwigsburg, Alemania, Magíster en Ciencias Matemáticas y Matemático por la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente, es profesor de la Maestría en … Doctorado en Educación Matemática por la Universidad de Educación Ludwigsburg, Alemania, Magíster en Ciencias Matemáticas y Matemático por la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente, es profesor de la Maestría en Educación Matemática y la …
… Escritura Académica y Educación Bilingüe Intercultural Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 20:49 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Rainer Enrique Hamel Créditos 2 Créditos Horario 3, 10 y 17 de septiembre (8:00 a.m. a 12 m.). 24 y 25 de septiembre (8:00 a.m. a 12 m. y 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Profesor Invitado) … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento escritura_academica_y_educacion_bilingue_intercultural.pdf … para el desarrollo de las ciencias Sociales. Zavala, V.; Niño-Murcia, M.; Ames, P. Ed. (2004) Escritura y sociedad. Nuevas perspectivas teóricas y etnográficas. Lima: Red para el desarrollo de las ciencias sociales en el Perú. Datos del profesor: …
… La argumentación en la enseñanza de las ciencias Titulo La argumentación en la enseñanza de las ciencias Autor(es) Liliana Sánchez Mejía, Jennifer González Abril y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Estudios Educativos Pais Colombia Editorial … contexto de la educación en ciencias, es objeto de estudio de diferentes investigaciones sobre comunicación, aprendizaje y desarrollo de procesos de pensamiento. Teniendo en cuenta los propósitos actuales de la educación en ciencias, es …