Search
… Condición juvenil, juvenicidio y paisajes insurrectos: biografía epistémica de un explorador de territorios desconocidos sobre juventudes. Entrevista con … investigador, animador cultural, líder, compañero y amigo solidario, son las palabras que inicialmente aparecen en mi pensamiento al intentar describir a quien ha sido mi maestro por cerca de 15 años: Germán Muñoz. Filósofo de formación … universidades del país. Su aporte, además de una extensa producción intelectual, incluye la formación de 32 doctores (7 de ellos con la distinción máxima) y cerca de 70 maestrantes egresados, así como una labor incansable como colaborador en redes …
… La pedagogía, costeña para las matemáticas escolares Titulo La pedagogía, costeña para las matemáticas escolares Autor(es) Olga Lucía León Corredor Titulo de la Revista Perspectivas Universitarias Fundación Universitaria Monserrate Pais Colombia Editorial N/A Volumen 7 Fasciculo N/A Paginas 71 - 76 Año 1999 …
… Desarrollo de competencias comunicativas en matemáticas en estudiantes sordos Titulo Desarrollo de competencias comunicativas en matemáticas en estudiantes sordos Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Pais Colombia Evento Encuentro Internacional de Investigación en Lingüística de las lenguas de señas Paginas N/A Año 2008 …
… De la reflexiòn a la acciòn en una pedagogìa de proyectos. Guìa para docentes grado sexto Titulo De la reflexiòn a la acciòn en una pedagogìa de proyectos. Guìa para docentes grado sexto Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Pais Colombia Editorial N/A ISBN N/A Paginas 281 - 321 95804 Año 1996 …
… Formación de profesores de ciencias sensibles a la diversidad cultural y el diálogo intercultural en la enseñanza de la ecología Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Formación de profesores de ciencias … la búsqueda de desarrollar un perfil sensible a la diversidad cultural en el proceso de letramento ecológico, en cuanto a las relaciones ecológicas e insectos de importancia agrícola. Para esto se desarrollará un trabajo de tipo colaborativo entre … el proceso de investigación sobre aproximaciones etnoecológicas en el proceso de formación de profesores de ciencias y de biología, en la búsqueda de desarrollar un perfil sensible a la diversidad cultural en el proceso de letramento …
… Conocimiento didactico del contenido y su relación en la practica docente en el área de Química Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Conocimiento didactico del … identificar el conocimiento didáctico del contenido (CDC) de profesores de química en ejercicio y su explicitación en las prácticas docentes, reflexionando acerca de la necesidad de apropiar conocimientos científicos y de desarrollar … de investigación busca identificar el conocimiento didáctico del contenido (CDC) de profesores de química en ejercicio y su explicitación en las prácticas docentes, reflexionando acerca de la necesidad de apropiar conocimientos científicos y de …
… Las matemáticas: ¿ciencia o arte? Titulo Las matemáticas: ¿ciencia o arte? Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Revista Innovación Y Ciencia Pais Colombia Editorial Asociacion Colombiana Para El Avance De La Ciencia ISSN 0121-5140 Volumen 4 Fasciculo 4 Paginas 30 - 37 …
… Valor del arte en el mundo de la vida Titulo Valor del arte en el mundo de la vida Autor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui Titulo del Libro Estética del Siglo XX Pais Colombia Editorial Ediciones Desde Abajo ISBN 978-958-8454-61-0 Paginas 7-22 Año 2012 …
… Concepciones de los profesores sobre la matemàtica en la escuela Titulo Concepciones de los profesores sobre la matemàtica en la escuela Autor(es) Olga Lucía León Corredor Titulo de la Revista Perspectivas Universitarias Fundación Universitaria Monserrate Pais Colombia Editorial N/A Volumen 9-10 Fasciculo N/A Paginas 57 - 86 Año 2001 …
… Concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del desarrollo de conocimiento científico escolar Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del desarrollo de conocimiento científico … se refieren al Conocimiento Cotidiano, Conocimiento Escolar y el Conocimiento Científico. La trascendencia del considerar las concepciones de los docentes se evidencia en el hecho de que estas son muy difíciles de identificar, pese a la formación … que se establecen en el aula, los cuales de manera breve se refieren al Conocimiento Cotidiano, Conocimiento Escolar y el Conocimiento Científico. La trascendencia del considerar las concepciones de los docentes se evidencia en el hecho de …