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… (Sesión 12), donde cada estudiante expondrá su propuesta y recibirá retroalimentación grupal. 2. Presentación de Artículo (30% de la nota final) - Actividad: o Cada estudiante seleccionará y presentará un artículo y con énfasis en su metodología. o … de los conceptos fundamentales y capacidad de análisis crítico. 3. Participación y Discusión Basada en Lecturas (30% de la nota final) 8 - Actividad: o Cada estudiante deberá venir preparado a cada clase con las lecturas realizadas y … (Sesión 12), donde cada estudiante expondrá su propuesta y recibirá retroalimentación grupal. 2. Presentación de Artículo (30% de la nota final) - Actividad: o Cada estudiante seleccionará y presentará un artículo y con énfasis en su metodología. o …
… línea] Julio- diciembre, 2006, vol. 2, no. 2. [Consultado 19 agosto 2010]. Disponible en: ISSN: 1900-5121. v.2 No.1 p.1 - 30 2006. (30p) JARAMILLO, Jaime E. El campo Urbano-Popular: Poblamiento, espacio público, organizaciones dinamizadoras, …
… línea] Julio- diciembre, 2006, vol. 2, no. 2. [Consultado 19 agosto 2010]. Disponible en: ISSN: 1900-5121. v.2 No.1 p.1 - 30 2006. (30p) JARAMILLO, Jaime E. El campo Urbano-Popular: Poblamiento, espacio público, organizaciones dinamizadoras, …
… de herramientas teóricas 9 21 Mayo Ejemplos de investigaciones (I) 10 28 Mayo Ejemplos de investigaciones (II) HORA: 16:30 A 19:30 (Hora de Madrid) …
… Exposiciones de los estudiantes Sesiones: 6789: Seminario internacional: Miércoles 30 y jueves 31 de octubre de 2012. Conferencias, conversatorios y grupos de discusión. Sesión 11 Noviembre 6 … activa en los seminarios. Es obligatoria la participación en el Seminario Internacional planeado para los días 30 y 31 de octubre de 2012 y la asistencia mínima al 80% de las sesiones. 2. …
… technology among children, young people and adults. 5 In particular, the National Program Use of new technologies and mass media. Path of teaching professional development for the use of new technologies (2008, p. 5) (Programa Nacional de uso de … to strengthen the teachers professional profile due to some key aspects in the design of tasks (Romero et al. 2002, p. 30). Planning. This skill involves the development of a strategic knowledge to select materials and resources, design tasks …
… las sesiones presenciales (4h) se prevé la siguiente organización: a) presentación del problema por parte del docente (media hora) b) formación de grupos de estudio del tema asignado (hora y media) c) presentación de los resultados de estudio (hora y media) con discusiones colectivas con particular atención a cada una de las investigaciones personales d) conclusiones …