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… Didáctica de las Ciencias Experimentales Enviado por webmaster el Mié, 20/04/2022 - 15:58 Imagen La profesora del Énfasis en Educación en Ciencias, Adela Molina Andrade, participará en el Conversatorio sobre Perspectivas Latinoamericanas de la Didáctica de las Ciencias Experimentales , que se realizará el 27 de abril a las 10:00 a.m. hora de Colombia. El conversatorio es organizado por el Doctorado en … Quintanilla Gatica , Pontificia Universidad Católica de Chile La actividad será transmitida por el canal de YouTube de Eventos en Vivo de la UCM . 'Share on Twitter' …
… de 2021 se realizarán los encuentros correspondientes al décimo primer Ciclo del Seminario Formación de Investigadores en Temas Contemporáneos de la Educación Matemática (FITCEM). El tema central del Ciclo de diciembre 2021 será “Repensando el … de matemáticas desde la Teoría de la Objetivación”. Este evento contará con la moderación de nuestra egresada del DIE-UD en el Énfasis en Educación Matemática la Dra. Adriana Lasprilla Herrera, y entre los invitados con la intervención del Dr. Rodolfo Vergel … de 2021 se realizarán los encuentros correspondientes al décimo primer Ciclo del Seminario Formación de Investigadores en Temas Contemporáneos de la Educación Matemática (FITCEM). El tema central del Ciclo de diciembre 2021 será “Repensando el …
… Didáctica ambiental y conocimiento didáctico del contenido en química Referencia Indagatio Didactica, Vol. 8, Núm. 1 Titulo Didáctica ambiental y conocimiento didáctico del contenido … en las relaciones entre educación ambiental y didáctica ambiental, esta comunicación inicia mostrando algunos elementos que justifican la necesidad de construir una didáctica ambiental centrada en los contenidos ambientales, desde la perspectiva … educación ambiental para dirigir una enseñanza para la acción. El tercer apartado muestra algunas propuestas curriculares internacionales y sustentadas en el enfoque CTS que dan importancia a los temas ambientales para la enseñanza de la química; …
… Pensamiento y acciones de los profesores de química en la resolución de problemas experimentales Titulo Pensamiento y acciones de los profesores de química en la resolución de problemas experimentales Autor(es) Álvaro García Martínez y William Manuel Mora Penagos Titulo de la … metodológicas basadas en un "Modelo de Enseñanza y Aprendizaje por Investigación de Problemas Experimentales", que permita caracterizar las concepciones iniciales de los profesores de Química y que favorezcan su evolución y su mayor …
… 17/02/2024 - 10:24 Imagen Los integrantes del énfasis de Educación Matemática del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas lamentamos la triste noticia de la muerte del profesor Guy Brousseau. El fallecimiento del profesor Brousseau, en la tarde del jueves 15 de febrero, es un acontecimiento que nos tiene acongojados. Sentimos una profunda tristeza porque quienes trabajamos en el campo de la Educación Matemática … Los integrantes del énfasis de Educación Matemática del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas lamentamos la triste noticia de la muerte del profesor Guy …
… Cuatro paradigmas de recontextualización de la investigación en la universidad Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:47 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Guillermo Bustamante … Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento cuatro_paradigmas_de_recontextualizacion_de_la_investigacion_en_la_universidad.pdf … SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: “Cuatro paradigmas de recontextualización de la investigación en la universidad” Profesor(es) oferente(s): Guillermo Bustamante Zamudio Correos electrónicos guibuza@gmail.com …
… Sujeto y alteridad en el discurso pedagógico Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 18:04 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Jesús … de Formación Énfasis ó Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento sujeto_y_alteridad_en_discurso_pedagogico.pdf … Siglo XXI, 14ª. Ed. _______ (2003). Pedagogía de la autonomía. Buenos Aires: Siglo XXI. ______ (2008). Paulo Freire. Contribuciones para la pedagogía. Buenos Aires. CLACSO. Fullat, Octavi (2000) Filosofía de la educación. Barcelona: CEAC …
… PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS EFE Año: 2011 Semestre: II Fecha: 2011-05-18 Título del Seminario: Educación: … él son el producto de una concesión hasta cierto punto extra-académica: se trata de una comparación entre dos categorías que no son comparables, para no hablar de conmensurables. Lo alfabético es una forma de codificación. Lo mediático es una … y con la existencia de la comunicación pública, aquella que “se ha desprendido de la organización del parentesco” y que podemos llamar institucionalizada. Consiste en la existencia de una Organización especializada en la obtención, el …
… Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-186-9 Paginas 55-84 Año 2020 Este trabajo es producto de una tesis doctoral que presenta una propuesta basada en la formación de profesores para la generación del cambio didáctico, a partir del uso de dos elementos diferenciadores; por … del contexto profesional donde se enseña la física (Zapata, 2017; Zapata y Mosquera, 2017). El capítulo está dividido en tres partes, a saber: en la primera parte se discute cómo se ha desarrollado la inclusión de la historia y filosofía de …
… Límites de la crítica al cientificismo en educación Referencia Revista Colombiana de Educación Titulo Límites de la crítica al cientificismo en educación Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Revista Colombiana de Educación Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0120-3916 Volumen N/A Fasciculo 16 Paginas 95 - 114 Año 1985 Es verdad que, como su nombre lo indica, este artículo pretende fijar ciertos límites en algunas direcciones a la dinámica … Es verdad que, como su nombre lo indica, este artículo pretende fijar ciertos límites en algunas direcciones a la dinámica multidimensional que esperamos se genere en la discusión pedagógica colombiana a partir …