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… lo empírico a lo didáctico. Educación Matemática, 30(3), 41-54. DOI: 10.24844/EM3003.02. 2018 D’Amore, B., & Fandiño …
… sus propósitos en un determinado contexto (Greca, 2005). 41 C A PÍ TU LO P R IM ER O La sexta y séptima afirmación … de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter … ser identificados entre los estudiantes de enseñanza media?, ¿cómo puede ser caracterizado el desarrollo de tales …
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