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… la ciudadanía y por los componentes que hacen parte de la for- mación política requerida para alcanzarla ha sido una … dentro del cual el programa Learning and living democracy for all 2006-2009 propuso como líneas de trabajo el … five countries from the iea civic education study. Center for Information and Research on Civic Learning and Engagement …
… study, in permanent development, and which is fundamental for the educational thought. Palabras Claves: Formación, … del modelo de racionalidad técnica.” La finalidad es for- mar científicos sociales, capaces de aplicar técnicas … como reformador social. En la actualidad va tomando for- ma la orientación práctica de análisis interpretativo en …
… study, in permanent development, and which is fundamental for the educational thought. Palabras Claves: Formación, … del modelo de racionalidad técnica.” La finalidad es for- mar científicos sociales, capaces de aplicar técnicas … como reformador social. En la actualidad va tomando for- ma la orientación práctica de análisis interpretativo en …
… la ciudadanía y por los componentes que hacen parte de la for- mación política requerida para alcanzarla ha sido una … dentro del cual el programa Learning and living democracy for all 2006-2009 propuso como líneas de trabajo el … five countries from the iea civic education study. Center for Information and Research on Civic Learning and Engagement …
… This chapter examines some approaches linked to the need for change in science education and teacher training from the … and values crisis that we are currently experiencing. For this purpose, in the first part, the classical vision of … con su entorno desde su mirada cultural propia, de tal for- ma que les permita significar esos conocimientos …
… and the signs of mathematics. A discussion paper prepared for the PME 25 discussion group “Symbolic Cognition in … 61(1-2), pp. 103-131. Duval, R. (2008). Eight problems for a semiotic approach in mathematics edu- cation. En: L. … Press. Presmeg, N. (2008). An overarching theory for research in visualization in mathe- matics education. …
… la razón, estudiaban o se formaban para el poder. Esas dos for- mas –la formación para el oficio o para obedecer y la … del concepto de competencia. ¡Qué implica la for- mación instrumental fundada, organizada y estructurada a … la adaptabilidad y la competitividad. Después de 1989 la for- mación clásica humanista deja de existir, no tiene razón …
… This chapter examines some approaches linked to the need for change in science education and teacher training from the … and values crisis that we are currently experiencing. For this purpose, in the first part, the classical vision of … con su entorno desde su mirada cultural propia, de tal for- ma que les permita significar esos conocimientos …
… ways we are subjected to power in an academic context, for example, the imposition of a “colonized curricula” with … reassessment, which is difficult to handle but an asset for intercultural dialogue in transitional teaching. I … thinkers (canon) and epistemology and urges the need for anti-systemic politics beyond identity pol- itics, as …