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… Aproximación teórica a la gobernanza y calidad de las universidades públicas colombianas Imagen Anexo Documento Aproximación teórica a la gobernanza y calidad de las … Autor(es) Patricia Martínez-Barrios Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-177-7 Paginas 97-118 Año … de revisión de la literatura disponible en cuanto a la gobernanza de las instituciones de educación superior y su relación con logros de calidad, para identificar si mejorando la forma de gobierno se lograría aumentar la calidad, a partir del …
… Sujeto argumentativo, desprecio y reconocimiento: el caso del profesor universitario afrodescendiente Anexo Documento Sujeto argumentativo, desprecio y reconocimiento: el caso … cultura e investigación: problemas emergentes en educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-40-0 Paginas 11-43 Año 2015 Las prácticas de exterminio, esclavización y exclusión como ejercicio de dominio étnico por parte de unos grupos humanos sobre otros se … flexible de investigación cualitativa (Vasilachis, 2009) que pretende ir avanzando en el proceso de con- figuración del proyecto a medida que los datos van arrojando resultados. En principio, proyecté una investigación biográfico-narrativa …
… 18:25 El Consejo Académico del Doctorado Interinstitucional en Educación –CADE–, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en reunión celebrada el 13 de febrero de 2020, luego de analizar las condiciones administrativas de la Facultad de … los que han sido sometidas estas personas durante las últimas dos semanas, así como las prácticas de dilación relacionadas con los trámites, documentos y fechas de contratación. La Universidad no se puede aprovechar del compromiso de estos … habían confirmado su participación en estas actividades académicas, se han aplazado actividades como defensas de tesis y sustentaciones de proyectos de tesis, y no se ha podido atender plenamente las solicitudes de estudiantes …
… Hacia una conceptualización de la actividad científica escolar para primaria: aportes del enfoque STEM para abordar problemas complejos como los … de los materiales que producen. Estudiante Darwin Leonardo Vargas Sánchez Dirección Álvaro García Martínez Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Ángel Yefrin Ariza Bareño Adry Liliana Manrique Lagos Henry Giovany Cabrera Castillo Sesión … En las aulas de clase se utilizan en la actualidad un sin número de materiales educativos escolares impresos y digitales entre los que se …
… Informe final de investigación: incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso de la población ciega e la básica … académica, para indagar la “incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria”. En la Universidad Distrital, el proyecto se adscribe al Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas- GIIPLYM, en su … en el acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria”. En la Universidad Distrital, el proyecto se adscribe al Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas- GIIPLYM, en su …
… Gestión en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas Referencia EDEM 2 Titulo Gestión en ambientes de aprendizaje … Volumen 2 Paginas 160-169 Año 2015 Este taller tiene como propósito primordial presentar algunas características del conocimiento del profesor y estudiantes para profesor y la relación de las mismas con la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes fundamentados en la resolución de problemas. En esencia, se … primordial presentar algunas características del conocimiento del profesor y estudiantes para profesor y la relación de las mismas con la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes fundamentados en la resolución de problemas. …
… EDUCyT Enviado por webmaster el Lun, 12/03/2012 - 11:49 Imagen Revista EDUCyT La revista electrónica Educyt se inscribe entonces en el reconocimiento de la especificidad del conocimiento acerca de la enseñanza, aprendizaje y evaluación de las ciencias , de la peculiaridad de los procedimientos de investigación y de sus resultados en torno a los contextos y procesos relacionados con este objeto de indagación. … La revista electrónica Educyt se inscribe entonces en el reconocimiento de la especificidad del conocimiento acerca de la enseñanza, aprendizaje y evaluación de las ciencias , de la peculiaridad …
… Seminario de investigación IV: El abordaje metodológico en la IAP Enviado por webmaster el Lun, 04/02/2019 - 14:06 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) … Trabajo tutorial y Trabajo individual. El resultado de este proceso pretende ser un avance en la construcción del proyecto de tesis de cada doctorando. … trabajo tutorial y trabajo individual. El resultado de este proceso pretende ser un avance en la construcción del proyecto de tesis de cada doctorando. OBJETIVOS Revisión, a la luz del estado del arte, las propuestas en IAP. Construir …
… La formación tecnológica en Colombia en el ámbito de la Universidad pública (1990-2010) El propósito de este estudio, bajo el título La formación tecnológica en Colombia en el … conceptual y la práctica curricular. Estudiante Mirna Jirón Popova Dirección Blanca Inés Ortiz Molina Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Altagracia López Ferreiras Francisco Javier Guerrero Barón Carlos Javier Mosquera Suárez … El propósito de este estudio, bajo el título La formación tecnológica en Colombia en el ámbito de la universidad pública (1990-2010), es …
… y educación: Aproximación desde las prácticas pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-12-6 Paginas 23-48 Año 2012 En este artículo se propone la argumentación como una alternativa para la educación. Observa problemas en la argumentación que inciden en el proceso educativo. Parte de una problemática reconocida en el entorno académico: ¿por qué es tan pobre la argumentación? ¿Por qué resulta más fácil asumir contenidos desde la ostentación (demostración) del conocimiento a través del ejemplo y no desde una crítica que facilite la deliberación? Propone una construcción del sentido …