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… País: Colombia Institución: Secretaría de Educación del Distrito Licenciado en Matemáticas por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales por la Universidad Nacional de Colombia, Doctor en Educación por la Universidad Santo Tomás de Aquino, realizó estudios en Ingeniería Eléctrica en la Universidad Nacional de … Licenciado en Matemáticas por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales por la Universidad Nacional de Colombia, Doctor en Educación por la …
… Historia del conductismo y la tecnología educativa en colombia (1968-1984) El proyecto busca hacer una indagación sobre cómo fue apropiada en Colombia la propuesta conductista y la Tecnología Educativa, entre 1968 y 1984, aproximadamente, su incidencia y consecuencias en las … El proyecto busca hacer una indagación sobre cómo fue apropiada en Colombia la propuesta conductista y la Tecnología Educativa, entre 1968 y 1984, aproximadamente, su incidencia y consecuencias en las …
… ELT: Hilos invisibles 'Share on Twitter' Este libro es un recorrido fascinante por el rico entramado del saber pedagógico en Colombia, particularmente en la enseñanza del inglés (ELT) y su intersección con el género. A través de una serie de capítulos que deshilvanan y … metáfora del tejido, el autor explora cómo las cuestiones de género, los estereotipos y las identidades se entrelazan en las experiencias educativas, ofreciendo nuevas perspectivas sobre la justicia social, la equidad y las representaciones …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:07 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad. Estudiantes: María Rocío Malangón Código: Periodo académico: 2014 - Semestre I Número …
… Paris 7 — Paris, Francia. Solicitud aprobación plan de trabajo de la profesora Carmen Alicia Martínez Rivera ante en decano de la Facultad. Proyectos de tesis de los estudiantes: Omer Calderón. (Tutor: Dra. Blanca Inés Ortiz) Elsa María … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Enfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira García - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ D E CALDAS DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE …
… Aspectos socioculturales y ético políticos en la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 12:38 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Adela … y William Manuel Mora Penagos Invitado Bruno Monteiro Créditos 5 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento aspectos_socioculturales_y_etico_politicos_en_la_ensenanza_de_las_ciencias.pdf … Proceso: Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR: DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Nombre del espacio académico: Aspectos …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 14:09 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad. Estudiantes: Periodo académico: 2020 - III Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO …
… Weimar Muñoz Villate defiende innovadora tesis doctoral sobre el Teorema Fundamental del Cálculo en la formación de ingenieros, obteniendo la calificación de "aprobada con distinción" Enviado por webmaster el Vie, 03/11/2023 - 14:19 Imagen En una destacada jornada, la comunidad académica del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, fue testigo de la impecable defensa de tesis doctoral … En una destacada jornada, la comunidad académica del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en …
… Gestión de proyectos en los campos de la Educación Física, Deporte y Recreación Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:37 Periodo Académico … 2023-3 Profesor(es) Luz Amelia Hoyos Cuartas Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento gestion_de_proyectos_en_los_campos_de_la_educacion_fisica_deporte_y_recreacion.pdf … Nombre del seminario: Gestión de proyectos en los campos de la Educación Física, Deporte y Recreación. Profesor(es) oferente(s): Nombre Email Institución Luz Amelia …
… por webmaster el Mar, 18/09/2018 - 11:21 GIOVANNY CASTAÑEDA ROJAS , candidato a Doctor del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD, inscrito en el Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Línea Violencia y Educación y Grupo de … Educadores, recibió el 17 de septiembre de 2018, la Distinción Laureada por la tesis titulada Configuración del maltrato en la relación profesor - estudiante , la cual fue orientada por BÁRBARA GARCÍA SÁNCHEZ , doctora en Ciencias de la … GIOVANNY CASTAÑEDA ROJAS , candidato a Doctor del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD, inscrito en el Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Línea Violencia y …