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… significativos a la educación en sus diversas áreas de interés. Proponer nuevas líneas y programas de investigación, así como también, fortalecer la constitución de otros grupos de investigación en las diferentes áreas del campo educativo. … agrupados en líneas, programas y proyectos. La existencia de una o varias líneas activas de investigación, entendidas como las proyecciones investigativas dentro del grupo. La existencia de programas de investigación alrededor de una o varias líneas dentro del grupo, con sus respectivos proyectos. Un enfoque o conjunto de enfoques, entendidos como los principios teóricos, metodológicos y prácticos que regulan las posiciones en las líneas. Cada enfoque define los …
… solicita homologación de créditos académicos. Alejandro Tiusaba Rivas [Cód. 20182601039] solicita reconocimiento como candidato a doctor. Laura Angélica Rodríguez [Cód. 20202601032] solicita reconocimiento como candidata a doctora. [AD REFERENDUM] Diana María Lozano Prat [Cód. 20182601034] solicita aval para realización de … 11 3.10 Alejandro Tiusaba Rivas [Cód. 20182601039] solicita reconocimiento como candidato a doctor. … 11 3.11 Laura Angélica Rodríguez [Cód. 20202601032] solicita reconocimiento como candidata a doctora. …
… y de becas de estudios, conformación de redes y asociaciones académicas, entre otras) nacionales e internacionales, así como en la puesta en escena de programas de formación de investigadores (Maestrías y Doctorados). Desde diferentes posturas y … que han implicado debates, construcciones teóricas, metodológicas y generación de políticas públicas y ciudadanas, así como dispositivos para la formación científica de los(as) estudiantes y para la formación inicial y en servicio de profesores … líneas de investigación que están en desarrollo en el énfasis, que les permita la construcción de una línea de tiempo, como de un mapa para la contextualización, antecedentes, referenciación de conceptos, categorías, metodologías y …
… elementos articuladores o complementarios que estas pueden permitir en el momento de la ejecución de esta investigación como en el análisis de fenómenos y prácticas sociales. * Este capítulo es parte del proyecto de tesis doctoral “Estrategias y … que la praxis debe ser analizada desde una multiplicidad de con- diciones provenientes tanto del entorno del docente como de los rasgos propios de este agente y sus disposiciones subjetivas. Inicialmente presentamos una síntesis de los referentes teóricos de las prác- ticas sociales y de las representaciones sociales (RS), así como de los elementos que para Pierre Bourdieu son fundamentales en su teoría, como el campo, el habitus y el capital; a su …
… ELT Education. Los miembros del CADE-UD en sesión No. 06 del día 14 de abril de 2016 aprueban el siguiente documento como protocolo para la admisión de estudiantes al Énfasis ELT EDUCATION y también para aquellos que lo cursen en calidad de … y cultura: múltiples aproximaciones. ISBN: 978- 958-8832-55-5. Cinco punto cero (5,0) EFE Ponencia Objetos de aprendizaje como artefactos. Evento EDUCyT 2010. Cinco punto cero (5,0) 8.9. Orlando Silva: entrega documento de tesis. El CADE designó … jurados evaluadores de la tesis doctoral titulada: “Configuración y consolidación de la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber- poder en Colombia 1976-1994”: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO …
… el IDER y los 1 )oct orados. • Asistente Acreditación DIE-UD. El señor I lector Manuel Gómez Gómez, ha sido elegido como el encargado de asistir las labores en torno al proceso de Registro Calificado del DIF. I D, apoyará los comités … doctorales, y dado que ningún profesor de la sede l'niverstdad Distrital respondió a dicha solicitud, el CADE nombró1 como director de las tesis doctorales al ’ Literal I, Art. 24 del acuerdo 02/2010: "Fune iones del C fiO t: Nombrar los …
… un experimento global de conexión en un escenario educativo virtual y sin pronto regreso a la universidad. Por esta razón, como docente del grupo representativo Danzados de Danza Contemporánea de la Universidad Javeriana de Cali nos tuvimos que unir y ayudar a dar el paso para aprender y enseñar la danza en la plataforma virtual. Como grupo encontramos otras formas de hacerlo, pero también reconociendo qué nos iba pasando y afectando en esta … experimento global de cone- xión en un escenario educativo virtual y sin pronto regreso a la universidad. Por esta razón, como docente del grupo representativo Danzados de Danza Contemporánea de la Universidad Javeriana de Cali nos tuvimos que …