Search
… aula de ciencias: los problemas de la observación, los instrumentos y la medición en la construcción de fenómenos Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:10 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Isabel Garzon y Julio Alejandro Castro Moreno … ocupar) un lugar central en la enseñanza de las ciencias y en la formación docente, es necesario abordarqué entendemos por observación, medición, y el papel de los instrumentos en la construcción fenómenos ysu organización de fenómenos; así … se aborda la primara creación de ondas electromagnéticas por parte de H. Hertz y sus aportes al estudio de estas ondas en cursos de ciencias. También, se tiene previsto abordar la historia del microspopio y su papel en el desarrollo de algunos …
… Acta CADE Extraordinario, Junio 17 de 2021 Enviado por webmaster el Jue, 24/06/2021 - 15:39 Verificación del quórum Casos de profesores La Dra. Sandra Soler Castillo solicita … de Formación en Énfasis (EFE) Clara Patricia Pacheco Lozano [Cód. 20182601014] solicita asignación de créditos académicos por realización de pasantía internacional. Nelson Andrés Molina Roa [Cód. 20122604007] solicita aprobación de artículo sobre … de tesis doctoral Dirige Acta Lenguaje y Educación 20182601049 Raimundo Villalba Labrador Reconfiguraciones narrativas de experiencias de ser cuerpos docentes Dora Inés Calderón Monique Martinez Thomas ACTA T 05-2021 Educación matemática …
… Conversación con el profesor Isaias Miranda sobre la investigación en Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 11/09/2020 - 14:39 Entrevista con el Dr. Isaias Miranda, profesor del Instituto Politécnico …
… Pensamiento pedagógico latinoamericano: la contribución de Paulo Freire Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 16:00 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado José … Aires, Argentina, 1984. NARODOWSKI, Mariano. Nuevas tendencias en políticas educativas. Granica, Buenos Aires, 2002. ____Escuela historia y poder. Miradas desde América Latina, Novedades educativas, Buenos Aires, 1996. Datos del profesor …
… las digresiones en el caso del personaje Rebeca,de Cien años de Soledad, apoyados en los principios metódicos sugeridos por Barthes, quien propone que todo texto debe ser analizado a la luz de una teoría liberadora del significante; y en … instala una experiencia imaginativa transformadora. Los resultados de tal intervención dejan ver cómo el esfuerzo por demostrar una experiencia estética obliga a la labor de desenmascaramiento de la compleja red de asociaciones … las digresiones en el caso del personaje Rebeca,de Cien años de Soledad, apoyados en los principios metódicos sugeridos por Barthes, quien propone que todo texto debe ser analizado a la luz de una teoría liberadora del significante; y en …
… Voces y Devenires con Darwin Leonardo Vargas Sánchez Enviado por nhgonzales el Jue, 26/03/2026 - 11:17 Imagen ¿Cómo enseñar ciencia en primaria frente a problemas reales como los … que conecta la educación con los desafíos ambientales actuales, proponiendo nuevas formas de enseñar ciencia desde la escuela primaria. Domingo 29 de marzo 9:00 a.m. LAUD Estéreo 90.4 FM Si te interesa la educación, la ciencia o la … que conecta la educación con los desafíos ambientales actuales, proponiendo nuevas formas de enseñar ciencia desde la escuela primaria. Domingo 29 de marzo 9:00 a.m. LAUD Estéreo 90.4 FM Si te interesa la educación, la ciencia o la …
… Tesis Doctoral de Alejandro Tiusaba Rivas Recibe la Calificación de "Laureada" Enviado por webmaster el Jue, 26/10/2023 - 18:37 Imagen En una emotiva defensa de tesis doctoral que tuvo lugar el viernes, 27 de … su investigación titulada "Discursos sobre la sexualidad y el género en Colegios públicos de Bogotá". La tesis, dirigida por la Dra. Sandra Soler Castillo , fue sometida al escrutinio de un destacado jurado evaluador. La tesis de Tiusaba Rivas, … que rodean a la sexualidad y el género en colegios públicos de Bogotá, se convirtió en un hito académico, destacando por su profundidad y relevancia en el contexto educativo colombiano. La investigación se centró en analizar los discursos …
… 105-146 Año 2016 Este capítulo presenta los resultados de la validación del Objeto Virtual de Aprendizaje-OVA construido por la Comunidad ALTER-NATIVA de Lenguaje y Educación (CALE), en un evento de formación narrativa de estudiantes para … partir de un planteamiento referencial curricular y forma parte del conjunto de elementos pedagógico-didácticos elaborados por CALE –considerados, desde su generación, como susceptibles de validación–; en este sentido, la Comunidad incluyó un proceso de validación en escenarios naturales, de este OVA desarrollado por tal comunidad. El componente referencial curricular de base para el OVA está conformado por dos productos: los Referentes …
… Año 2012 Esta obra recoge la suma de cuatro ensayos inéditos, de corte investigativo, en la que se abordan una serie de experiencias de lo que podríamos denominar “La oscura historia de la infancia” en nuestro país, comprendida entre 1968 y 2006, temas que por lo general, los investigadores sociales prefieren evitar. Estos cuatro ensayos han sido elaborados a lo largo de los … lugar, “El gamín como parte del imaginario histórico de la infancia en Colombia en las últimas décadas del siglo XX”; y por último, “Infancia y conflicto armado en Colombia”. En estos ensayos, damos cuenta de cuatro rupturas y discontinuidades …
… Estudio del ideologema “Modelos educativos flexibles y el derecho a la educación de niños y niñas afectados por el conflicto armado en Colombia” El proyecto de investigación busca analizar los significados atribuidos por los maestros … del MEF Aceleración del Aprendizaje. Se busca establecer la relación entre la promesa del derecho a la educación y las experiencias pedagógicas de los maestros, desvelando cómo estos actos de habla afectan y transforman la realidad educativa. … utilizada es de carácter cualitativo, con un enfoque interpretativo-comprensivo. Esto permite explorar en profundidad las experiencias vividas por los maestros y las interacciones cotidianas en el contexto de la educación de niños y niñas …