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… País: México Institución: Universidad Autónoma de San Luis Potosi Doctora en Ciencias en Física Educativa por el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional de México, Magíster en Metalurgia e ingeniería de materiales y Licenciada en Electrónica Física por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Profesora e investigadora en la Coordinación Académica Región … ISSN 2007-0411, Vol. 19, Núm. 2, págs. 38-47, 2022, https://doi.org/10.20983/culcyt.2022.2.2e.3 Formación científica STEM, experiencias de aprendizaje a partir de clubes de ciencias. Carmen del Pilar Suárez Rodríguez, Luz Roxana de Léon-Lomelí, …
… Voces y Devenires con Martha Cecilia Clavijo Riveros Enviado por webmaster el Vie, 19/09/2025 - 09:26 Imagen ¡Nueva emisión de Voces y Devenires ! Escúchanos este domingo 21 de …
… De la pedagogía moderna a las izquierdas pedagógicas en América Latina Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Invitado Nicolás Arata … Losada de Buenos Aires promovió el pensamiento pedagógico escribiendo una vasta obra sobre el tema. En uno de sus libros, Antología pedagógica (1956), aborda brevemente desde una perspectiva comparada a Domingo Faustino Sarmiento … entre la educación popular y el sujeto social, la educación popular y los movimientos sociales, la sistematización de experiencias educativas y pedagógicas, y la recuperación histórica de la educación popular en Colombia es parte de una deuda …
… Educación en ciencias para el Cambio Climático Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) María Rocío Pérez Mesa, Yair Alexander Porras … climático es la problemática emergente más importante a la cual se enfrenta la humanidad, un hecho que ha sido ratificado por el Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC 2001, 2007, 2014) al considerar que este riesgo global permea … para aportar soluciones a esta problemática, todo ello con base en sus representaciones sociales, conocimientos y experiencias. La construcción de una conciencia generalizada sobre la importancia de afrontar los riesgos globales, entre …
… La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica. Orientado por la pregunta ¿cómo la inclusión de la actividad experimental desde la perspectiva fenomenológica genera cambio didáctico … La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica. Orientado por la pregunta ¿cómo la inclusión de la actividad experimental desde la perspectiva fenomenológica genera cambio didáctico …
… de derechos? Este síntoma del silencio cómplice o de la ciudadanía de la indiferencia también ha afectado la escuela, pues a pesar de ser un escenario históricamente impactado por hechos atroces, las vulneraciones allí acaecidas no han sido objeto del sentimiento de solidaridad, o de una deliberación … o imputación pública que hagan posible la transformación de estos hechos. A esto se suma el miedo que se instala en la escuela al tratar de nombrar lo innombrable (la guerra); o al proponer pedagogías o didácticas que busquen la reconciliación, …
… Aprobada con distinción la tesis doctoral de Diana Esperanza Páez Robayo Enviado por webmaster el Lun, 06/12/2021 - 16:36 Imagen Diana Esperanza Páez Robayo , estudiante del DIE-UD, recibe aprobación con distinción por la tesis doctoral titulada: “ Subjetividad política y memorias de maestros: entre la violencia política y la escuela ”, dirigida por el Dr. Diego Hernán Arias Gómez , coordinador del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y … Diana Esperanza Páez Robayo , estudiante del DIE-UD, recibe aprobación con distinción por la tesis doctoral titulada: “ Subjetividad política y memorias de maestros: entre la violencia política y la escuela ”, …
… Formación ético-política: subjetividad, narración e identidad Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:48 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Miriam Kriger y Alexander Ruiz Silva Créditos … sujeto, sus conflictos y los niveles de aceptación o resistencia que generan sus iniciativas. Lo que sea que se entienda por subjetividad política deberá ser, en todo caso, siempre justificado, en términos de las implicaciones sociales y … de institución social que la enmarca. Vale la pena resaltar que la relación subjetividad ética y política - ciudadanía - escuela se encuentra excedida de gratuidad. Los dispositivos, mecanismos y estrategias que la institución educativa utiliza …