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… “Educación para la Paz”, un nuevo proyecto de tesis doctoral aprobado Enviado por webmaster el Lun, 05/10/2020 - 13:19 Teniendo en cuenta, “ lo amplio y prometedor del tema, la forma y pertinencia de la investigación, el …
… Sustentación de Tesis Doctoral, Doctorando Jorge Orlando Lurduy Enviado por webmaster el Jue, 09/05/2013 - 11:54 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de …
… teachers’ legitimate peripher- al participation (Lave & Wenger, 2001) “visible” through their multiple discours- es at work regarding their teacher identity reconstitution through their narratives. Reinterpreting Confucian Learning Acts in … the customs, he must in deeded rely on education” (Xueji I). His teaching implies that a virtuous ruler does not aim at obtaining fame, money, and pow- er. Instead, he sets a role model that exemplifies moral behaviors and desires moral … comprehended within the postcolonial approach fix mixture of values and behavior models of their and others’ cultures” (p. 30). Methodologically speaking, my doctorate research aims to eliminate habitual research optics by adopting narrative …
… superior: dispositivo para la emergencia de nuevos sujetos y discursos educativos Enviado por webmaster el Mié, 17/05/2017 - 08:22 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, …
… Evaluador Elsa Meinardi Rosa Inés Pedreros Martínez William Manuel Mora Penagos Sesión de Presentación Martes, Diciembre 05, 2017 CADE CADE No. 020 del 2017 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Elsa Meinardi Rosa Inés Pedreros Martínez William Manuel …
… Doctorado Harvard University Doctora en Educación De 1988 a 1991 Perspectives on preparing teachers of at-risk students in urban schools, 1960-1990 Maestría Columbia University Maestría en Enseñanza de Inglés De 1978 a 1979 …
… Research - Unity and Diversity”, Forum: Qualitative Social Research 6 (3), Art.26 www.qualitative-research.net/fqs-texte/3-05/05-3-26-e.htm Maxwell, J. (1996) Qualitative research design. An interactive approach. Thousand Oaks, California: Sage. (*) … http://www.ceil-piette.gov.ar/areasinv/metcuali/metcuali.html http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/3-05/05-3-26-e.htm http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/17/38 …
… de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Estraordinario Paginas 1-9 Año 2021 Esta comunicación presenta algunos resultados de la investigación “Rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza …
… de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Estraordinario Paginas 1-9 Año 2021 Se realiza una revisión bibliométrica sobre la modelización en ciencias naturales de 2008 a 2018, para identificar …
… de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Estraordinario Paginas 1-6 Año 2021 El aprendizaje de las ciencias naturales debe servir como práctica, entendida como los recursos sociales, históricos, …