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… Configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia (1976-1997): entre condicionamientos y posicionamientos Referencia … de programas profesionales en EI y una estrategia preprimarizadora. Por su parte, los agentes interpelaron el ordenamiento social y de género que condicionó a la EI y demostraron que los capitales culturales acumulados dieron fundamento a las … El artículo analiza la configuración del campo profesional de la educación infantil (EI) en Colombia (1976-1997). Luego de un largo periodo de informalidad, el …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Liliana Escobar Rincón Enviado por webmaster el Jue, 28/03/2019 - 11:21 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de … Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Liliana del Pilar Escobar Rincón . Título del Proyecto La conciencia …
… Nuevas miradas para la educación del país: graduación de doctores y doctoras del DIE-UD Enviado por webmaster el Mié, 17/12/2025 - 09:07 Imagen Bogotá, 16 de diciembre de 2025. En … nivel y con la consolidación de una comunidad académica que piensa la educación como un campo estratégico para la justicia social y el desarrollo humano. 'Share on Twitter' … Universidad Distrital Francisco José de Caldas, fue escenario de la ceremonia de grados de un nuevo grupo de doctorandos del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), un momento que condensó años de estudio riguroso, investigación …
… Formulación Del Problema De Investigación Línea Violencia y Educación Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:25 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Créditos Horario Viernes Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento formulacion_del_problema_investigacion_linea_violencia_y_educacion.pdf … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Formulación del problema de investigación línea violencia y educación. Periodo académico: Número de créditos: …
… Imaginario e imaginación: aportes a la investigación y la acción educativa Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:53 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) … subjetivo y narrativo evidencian la necesidad de adentrarnos en estas dimensiones simbólicas e intersubjetivas de la vida social, como perspectivas que permitan visibilizar y comprender procesos y fenómenos sociales y educativos, desapercibidos, … otros enfoques teóricos e investigativos, tales como la emergencia y creación de sentidos, prácticas y vínculos sociales, al margen, en resistencia o alternativos a los sistemas culturales y discursos hegemónicos. …
… Centro de Investigaciones Sociales - CONICET/IDES Doctora en Ciencias Sociales (FLACSO), investigadora adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), y docente investigadora de la Universidad de Buenos … de Juventud realizada por el Observatorio de Jóvenes y Medios de Comunicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP). Profesora invitada de diversos programas de posgrado en argentina y en el extranjero y ha dado conferencias en … 2010), y Juventudes en América Latina: Abordajes multidisciplinares sobre identidades, culturas y políticas del siglo XX al siglo XXI, del cual es compiladora (Ed. CAICYT CONICET, Buenos Aires, 2012). …
… Acta CADE No. 08, Abril 23 de 2026 Enviado por nhgonzales el Jue, 28/05/2026 - 11:30 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Sandra Soler Castillo solicita aval para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o … DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 08 23/04/2026 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora de Inicio: 8:30 a.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Sede Aduanilla de … la realización del Coloquio del DIE-UDFJC en la primera semana de junio (1ro. Al 5 de junio de 2026), como continuidad de eventos anteriores y como estrategia para articular varias necesidades académicas del Doctorado. El Dr. Amador destaca que el …
… La configuración de los vectores de una ética de orientación comunitaria y su repercusión en el surgimiento de … Editorial Universidade Estadual Paulista ISSN 1980-4415 Volumen 39 Paginas 1-27 Año 2025 La incidencia de la interacción social con el otro en el desarrollo del pensamiento algebraico de los estudiantes es un tema de interés actual para la investigación en educación matemática. … La incidencia de la interacción social con el otro en el desarrollo del pensamiento algebraico de los estudiantes es un tema de interés actual para la investigación en educación matemática. …
… de la memoria en momentos en que la sociedad colombiana habla de verdad, justicia y reparación de víctimas, producto del fallo de dos leyes: la Ley 975 de 2005 y de la reciente Ley de víctimas, Ley 1448 de 2011. La memoria reclama un lugar … pedagogía. Nuestro interés mediante la presente iniciativa de trabajo es establecer otro posible mojón de trabajo frente al tema, como lo es la relación entre: la imagen, el imaginario y la memoria colectiva. Para los investigadores sociales … el cartel de denuncia y los videos se establecen como un insumo fundamental para dar cuenta de una representación social de nuestro pasado político. Estas tres fuentes se terminan constituyendo en imágenes materiales, pero también imágenes …
… La enseñanza de las ciencias naturales desde una perspectiva inclusiva y transformadora Referencia … analiza la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva inclusiva y de desarrollo humano, entendida como una práctica social transformadora. Se fundamenta en la necesidad de reconfigurar los procesos formativos de los docentes en ciencias … con principios de equidad, sostenibilidad y justicia educativa. A partir de una revisión sistemática de la literatura y del análisis de las experiencias formativas en distintos contextos, se identifican tensiones entre los modelos tradicionales …