Search

La biodiversidad como problema epistemológico interdimensional. Un abordaje desde el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias

Aproximación conceptual a las concepciones de muerte: perspectiva desde la diversidad cultural

El conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias sobre el conocimiento escolar: caso de la profesora Luz en aulas vivas

El conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias sobre el conocimiento escolar: caso de la profesora Sol en aulas hospitalarias

Protocolo de Admisión

Hacia la configuración del campo: enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural

Construcción de la identidad profesional docente: ¿Posibilidad o utopía?

Trans-Gressive Uncertainties In approaching Transgender Learner Experiences in ELT Pre-Service Teacher’s Formation