Search
… El segundo seminario de investigación constituye el desarrollo de la propuesta formativa en investigación para la doctoranda, cuya propuesta se sitúa de manera general en el tema de la formación de lectores en espacios escolares y … Como continuidad de la formación investigativa de los doctorandos, el seminario propende por configurar el escenario para la generación del Estado del Arte de la investigación en el tema de la formación de lectores y sus exigencias … metodologías, enfoques, etc., alrededor de este tema, que puedan dar soporte a la formulación del problema doctoral para los estudiantes. De acuerdo con lo anterior, se esperan dos grandes procesos en la formación de los estudiantes …
… diversas que hacen de la experiencia la condición sensible y vital que otorga sentido a esta posición” (p. 335). Para McEwan y Egan (2012) el abandono de la narrativa durante un largo periodo de la humanidad obedece a las presunciones de … Benjamín con sus ideas acerca de la declinación del narrador como fuerza presente en el mundo moderno “[…] la 3 verdad, para los incansables promotores de la modernidad y la racionalidad técnica, se mide con arreglo a los procedimientos estándar … la naturalidad de las situaciones escolares e impactar determinantemente en la evolución de los procesos de enseñanza-aprendizaje, pero ello implica una estrecha vinculación entre conocimiento y práctica profesional, que solo se posibilita a …
… de doctorado: 8 No. de cupos estudiantes de maestría: 7 Justificación del seminario 2 La búsqueda continua de alternativas para el mejoramiento de la calidad de la educación sumada a las tensiones generadas por los procesos de globalización, … reflexión desde los cuales, cada vez más, se produce conocimiento en relación con la didáctica como elemento fundamental para buscar estrategias más eficientes que permitan, por una parte, a los docentes un mejor desempeño de sus funciones en el … niveles, entre otros los siguientes aspectos: los tipos de conocimiento junto con las formas de aproximación a su aprendizaje y sus implicaciones didácticas; las competencias del docente en una necesaria transformación didáctica y la …
… Este análisis ha encon- trado categorías distintas a las sicológicas e históricas y epistemológicas de la ciencia, para dar cuenta de las propias especificidades y diferencias y así implementar, por ejemplo, una estrategia que permita hacer de la ciencia algo importante para niños, niñas y jóvenes. Propósito que requiere de una ense- ñanza en contextos culturalmente relevantes, el cual … C que predominan en los profesores son las de la Física mecanicista; en Torres (2004) se estableció su importancia en el aprendizaje del concepto de sustancia química. Otro efecto de la selección cultural, realizada al interior del currículo, se …
… de su solicitud, se puede interpretar que ustedes. señores peticionarios proponen una reforma académica y administrativa para ser incluida en el Acuerdo 08 de 2014 el cual entrara a regir a partir del 15 de enero de 2015 (articulo 79 ibidem). Al … 03 del 04 de octubre de 2012 (Reglamento Interno del Consejo Superior Universitario) las únicas personas autorizadas para presentar iniciativas y proyectos para ser discutidas al interior del CSU - UD son los Honorables Consejeros y las Directivas, por conducto de la Rectoria de …
… y enseñanza de las ciencias; (d) contexto cultural y enseñanza de las ciencias: varios casos; y (e ) retos y perspectivas para la enseñanza de las ciencias. Como ampliación de los debates se desarrollará un último aspecto relacionado con las tesis … la ciencia, la psicología y el lenguaje, también han producido cambios, así como diferentes demandas sobre la calidad del aprendizaje y la enseñanza y sus propios desarrollos plantean nuevas metas, campos teóricos y 2 metodológicos y compromisos … iluminismo-romanticismo) en los ámbitos epistemológicos, ontológicos, éticos, sociales y escolares abrirán espacios para la formulación de nuevas metas para la enseñanza de las ciencias, referenciales teóricos y metodológicos, que implican …
… de Educación, 1998; 2008,2010). Objetivos General: Enriquecer el proceso de construcción de conceptual y metodológico para la investigación del CDC en torno al concepto de biodiversidad, a través de una aproximación al trabajo de campo acorde … ejes centrales: discusión de antecedentes investigativos, la aproximación al trabajo de campo y diseño de instrumentos para la recolección y procesamiento de la información. El trabajo comprende sesiones de encuentro conjunto y sesiones … especializados y recursos bibliográficos del doctorado. El producto central será el avance en el diseño de instrumentos para la recolección y análisis de la información con referencia al contexto propio de la tesis doctoral, a modo de estudio …
… Introducción Referencia Publicaciones DIE Titulo Introducción Autor(es) Gabriel Alfonso Medina Carrasco Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT education I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … Complementary Ways-Out Gabriel Medina Carrasco gmedina1963@gmail.com Universidad Autónoma de la Ciudad de México Este libro inicia con una breve provocación que esboza la intención dis- ruptiva de los textos que siguen a continuación. Su … el proceso formativo de los profesores de ELT, el autor propone trabajar en la incertidumbre como escenario reflexivo para que sea una vía que permita trascender la rigidez académica que, en un gesto de simulación ideológica, promueve un …