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… Instructors’ ratio- nales and strategies for teaching history of science in preservice settings. Science & Education, 28(3), 367-389. Ogborn, J., Kress, G., Martins, I. y McGillicuddy, K. (1996). Explaining science in the classroom. Open …
… y de la precisión. Juego y desarrollo aritméico y geométrico. Referencias para la experiencia literaria en el aula. Tabla 28. Proyecto de aula y su articulación con profundización - El propósito de profundizar en el sistema didáctico se orienta a …
… 2006. Sánchez-Blair Elvira (2010). Memoria de las combatientes. Testimonio y literatura. Toronto, Lasa Congres, Octubre 28, 09. Sánchez-Blair Elvira (2000). Patria se escribe con sangre. Bracelona, Anthropos. Santos Yesid (2003). El Baile Rojo. …
… por la terna de jurados evaluadores. Así las cosas, la Dirección del programa confirma la sustentación de la tesis el día 28/septiembre, con la participación de la terna de jurados evaluadores y la Dra. Catherine Blaya, co-directora de la tesis en … por la terna de jurados evaluadores. Así las cosas, la Dirección del programa confirma la sustentación de la tesis el día 28/septiembre, con la participación de la terna de jurados evaluadores y la Dra. Catherine Blaya, co-directora de la tesis en …
… What are the main approaches to HDA? SCHEDULE: Two-intensive-weeks courses with Professor Castañeda: 2 credits: 21,22,23,28,29,30 de agosto de 8:00-12:00 p.m. One-intensive-week course with Professor Medina: September 2-6 face-to-face classes: … What are the main approaches to HDA? SCHEDULE: Two-intensive-weeks courses with Professor Castañeda: 2 credits: 21,22,23,28,29,30 de agosto de 8:00-12:00 p.m. One-intensive-week course with Professor Medina: September 2-6 face-to-face classes: …
… encounter. As it occurs in humans’ every- day life, encounters in this project can be supported by multiple communication media and language use in analogous or virtual scenarios, or even both. At this point, encounters as a methodological … s Aldana-Gutiérrez, Y. (2021a). Possible Impossibilities of Peace Construction in ELT: Profiling the Field. HOW Journal, 28(1), 141-162. https://doi. org/10.19183/how.28.1.585 Aldana-Gutiérrez, Y. (2021b). English teachers’ sites in the Diverse lands of Peace. In H. Castañeda-Peña, CH …