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… expresaron el conjunto de derechos y deberes de los estudiantes de las instituciones educa- tivas de educación básica y media del país. Sin embargo, en la práctica, estos documentos fueron elaborados por las directivas y algunos docentes …
… que orientan el sentido del taller. Estas características destacan su potencialidad dialógica y su carácter de media- ción, que facilita a los participantes el acceso a un conjunto de saberes y formas culturales a partir de la enseñanza …
… The Postmethod Condition: (E)merging Strategies for Second/Foreign Language Teaching. TESOL Quarterly (28)1, pp. 27-47. Kumaravadivelu, B. (2016). The Decolonial Option in English Teaching: Can the Subaltern Act? TESOL Quarterly (50)1, pp. … Nativism in California Public Education: English Dominance as Racist Nativist Microaggressions. Educational Studies, (47)4, pp. 379–401. Ramos, F. (2017). Opening-Up Entangled Conversations: Engaging with the Stories of Refugee Background …
… España Bibliografía complementaria: Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE, Colección Tesis doctoral). Datos del profesor. …
… profesor para que pueda realizar efectivamente su acción formadora con niños, niñas y jóvenes en las aulas de básica y media y, especialmente, se requiere comprender qué exigencias didácticas aparecen cuando los estudiantes tengan la condición …
… oral en la escuela colombiana actual: Un estudio sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la Educación Media Exposición de la propuesta por los estudiantes. Primera relatoría Segundo protocolo 3 Septiembre 2020 Tercera propuesta … oral en la escuela colombiana actual: Un estudio sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la Educación Media. (Tesis Doctoral, DIE UDFJC. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Ortiz, E.M. (2015) La escritura …