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… CADE No. 17, Octubre 20 de 2016 Enviado por webmaster el Jue, 10/11/2016 - 14:39 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 16 realizada el 29 de septiembre de 2016. Informe de la … de tesis. Estudiantes: Daniel Ernesto Carranza y Mario Fernando Chacón Sánchez. Representante ante el CADE Énfasis en Lenguaje y Educación. Posdoctorado en Educación. Representante ante el CADE Énfasis en Educación Matemática Integrantes Dr. Álvaro GARCÍA MARTÍNEZ, Presidente …
… Internacional de Teoría Antropológica de lo Didáctico Paginas 12 Año 2005 La problemática de la integración de las TIC en la enseñanza de la geometría puede apreciarse en toda su complejidad desde el punto de vista de la TAD. La primera parte de este artículo trata de exponer ese aporte … La segunda parte expone algunos aspectos de una experiencia de formación de profesores para la utilización de Cabri en la enseñanza de la geometría: descripción de una praxeología de resolución de problemas de construcción, discusión …
… y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores País: Colombia Institución: Secretaría de Educación del Distrito Tesis: Las representaciones sociales de maestros de educación básica secundaria y media de Bogotá sobre los jóvenes en condición escolar Calificación: Laureada Dirección: Ómer Calderón , Blanca Inés Ortiz Molina (Codirección Ad honorem) Graduado el: 11 de Diciembre de 2020 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en …
… Vivencias de conocimiento y cambio cultural Titulo Vivencias de conocimiento y cambio cultural Autor(es) Dino de Jesús Segura Robayo, Adela Molina Andrade, Rosa Inés Pedreros Martínez, …
… Profesor del DIE-UD integra Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación Enviado por webmaster el Vie, 01/04/2022 - 15:28 Imagen En el marco de la Red Internacional de Cooperación Académica en Teoría de la Objetivación –RICTO–, recientemente se ha creado … En el marco de la Red Internacional de Cooperación Académica en Teoría de la Objetivación –RICTO–, recientemente se ha creado … las investigaciones que se vienen adelantando desde esta perspectiva teórica. Saludamos la presencia y participación del profesor Rodolfo Vergel, integrante de la RICTO y profesor del DIE-UD, en esta Escuela de pensamiento, lo cual …
… Universidade Estadual de Campinas Actualmente es profesor asociado de la Universidad Estadual de Campinas (Brasil), en el Departamento de Educación, Conocimientos, Lenguaje y Arte. Investigador del laboratorio de estudios audiovisuales, investigador asociado del laboratorio de estudios avanzados en periodismo e investigador asociado del gabinete de filosofía de la Universidad de Porto (Portugal). Su experiencia como … Actualmente es profesor asociado de la Universidad Estadual de Campinas (Brasil), en el Departamento de Educación, Conocimientos, Lenguaje y Arte. Investigador del laboratorio de estudios audiovisuales, …
… El paso más largo: sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales del aula Referencia http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/426 Titulo El paso más largo: sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales … Estamos viendo como, en algunos institutos de investigación, algunos investigadores están destruyendo las viejas teorías que, a pesar de ser …
… No. 19, Diciembre 1 de 2016 Enviado por webmaster el Mié, 14/12/2016 - 08:56 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 18 realizada el 17 de noviembre de 2016. Informe de la … ofertados 2016-III. Pre-inscripción de seminarios oferta formativa 2017-I. Presupuesto 2017. Procesos de Extensión en el DIE Solicitudes de Profesores Absalón Jiménez Becerra: Solicitud re-edición de libro en versión digital. Carlos Arturo Guevara Amórtegui: Solicitud publicación de libro. Evaluación Docente 2016-III Solicitudes …
… Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial Referencia http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p23 … Martínez Titulo de la Revista Investigações Em Ensino De Ciências Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Río Grande del Sur ISSN 1518-8795 Volumen 28 Fasciculo 1 Paginas 23-38 Año 2023 El desarrollo de habilidades digitales por parte del … de una propuesta didáctica de formación docente en TIC, desarrollada a través dela creación de una comunidad de desarrollo profesional, para profesores de química (CODEP) en formación inicial (FI) gestionada mediante ciclos iterativos desde la …
… Concepciones sobre educación en energías renovables y educación ambiental: Estudio exploratorio mediante Mapeamiento Bibliográfico Informacional (MIB) Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18404 Titulo Concepciones sobre educación en energías renovables … Energías Renovables (EER), perspectivas críticas y educación en energías renovables, y se constituye en la justificación del proyecto de tesis doctoral titulado “Concepciones de profesores y profesoras sobre la educación en energías desde una …