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… de territorio de profesionales de ciencias de la tierra Autor(es) Edier Hernán Bustos Velazco Titulo del Libro Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … Paginas 125-146 Año 2015 Estudiar el territorio desde la academia implica realizar investigaciones que cumplen una doble dinámica; a la vez educativa y geográfica, cuyo objeto es tender un triple diálogo entre: perspectivas de … territorio de profesionales de ciencias de la tierra Edier Hernán Bustos Velazco Estudiante Doctorado Interinstitucional en Educación DIE - UD Introducción Estudiar el territorio desde la academia implica realizar investigaciones que cumplen una …
… La especificidad del conocimiento profesional y del conocimiento escolar en las clases de ciencias: algunas relaciones con la cultura Imagen Referencia Revista EDUCyT, volumen 3 Titulo La especificidad del conocimiento profesional y del conocimiento escolar en las clases de ciencias: algunas relaciones con la cultura Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Adela Molina Andrade … en torno a la propuesta de asumir el conocimiento de los profesores de ciencias y el conocimiento escolar desde una perspectiva cultural lo cual facilita comprender los resultados en el contexto cultural del país. …
… Infancia. Ruptura y discontinuidades de su historia en Colombia Titulo Infancia. Ruptura y discontinuidades de su historia en Colombia Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Pais … Paginas 170 Año 2012 Esta obra recoge la suma de cuatro ensayos inéditos, de corte investigativo, en la que se abordan una serie de experiencias de lo que podríamos denominar “La oscura historia de la infancia” en nuestro país, comprendida … denominó como los archivos del mal. En primer lugar, se da a conocer, “El cuerpo infantil, guardián de la verdad. Una mirada al maltratado infantil en Colombia”; en segundo lugar, “Una descripción desde la experiencia familiar de tres casos de …
… colombiano Autor(es) Elizabeth Torres Puentes Titulo del Libro Lenguaje, cultura e investigación: problemas emergentes en educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-40-0 Paginas 59-82 Año 2015 En este capítulo se presentan los hallazgos de los antecedentes del proyecto de investigación doctoral5, en el cual interesa … por González (2002), Aranguren (2012) y los compilados en algunos informes de la Human Rigths Watch y Naciones Unidas. Una vez analizadas las investigaciones y las narrativas de niños y niñas desvinculados de los grupos armados6, se …
… Puente contextual, dialogo de conocimientos tradicionales y científicos escolares: El caso de la papa en el grado cuarto de primaria Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Puente contextual, dialogo de … Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-9 Año 2018 Esta comunicación se trata de una investigación en proceso, que se pregunta sobre las características del puente contextual para promover el dialogo entre formas de conocimiento en el aula (tradicional …
… La calidad de la educación en ciencias en niveles de Educación inicial y primaria: retos de la formación de profesores Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, … Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-6 Año 2018 Esta ponencia pretende incentivar la reflexión frente a la formación del profesorado en ciencias de educación … Esta ponencia pretende incentivar la reflexión frente a la formación del profesorado en ciencias de educación inicial y primaria, como parte fundamental del proceso de calidad educativa en la enseñanza …
… de tesis Enrique Mateus. Aprobación Oferta Formativa 2015-3. Propuesta solicitud necesidades docentes DIE-UD. Aclaración sobre actividades créditos EFEP. Solicitud apoyo Reunión Interinstitucional de profesores. Solicitud apoyo capacitación Isi … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, …
… - 17:02 Imagen El jurado conformado por la Dra. María Carolina Zapiola, de la Universidad Nacional de General Sarmiento, en Argentina; el Dr. Juan Carlos Echeverry, de la Universidad Pontificia Bolivariana, en Colombia, y el Dr. Humberto Quiceno Castrillón, de la Universidad del Valle, en Colombia, aprobó el proyecto de tesis de … en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional. Esta actividad académica se transmitió por la fan page de Facebook del DIE el día 14 de junio de 2024. 'Share on Twitter' …
… conocimiento escolar: aportes de la investigación Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:33 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Invitado Ana Rivero García Créditos 3 Horario Martes de 8:00 a.m. a 12:00 m. Ver fechas en el Syllabus Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: PERSPECTIVAS DE CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE CIENCIAS Y …
… Retos en la formación del profesorado en ciencias en un siglo de incertidumbres Imagen Anexo Documento Retos en la formación del profesorado en ciencias en un siglo de incertidumbres Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Retos en la … 111 Lo s es ce na ri os a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e Retos en la formación del profesorado en ciencias en un siglo de incertidumbres Carlos Javier Mosquera Suárez11 Resumen Se propone … lo que tiene que ver con nuestras idiosincrasias culturales. ¿Qué contenidos enseñar? Siempre ha sido desde lo curricular una pregunta frecuente cuando nos estamos interrogando sobre el problema mismo de qué enseñar, así que en primera instancia …