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… Estudio de casos con profesores de biología de educación básica secundaria Esta investigación versa sobre las relaciones entre ciencia, religión y enseñanza de la evolución. El estudio buscó una comprensión de las ideas de los profesores de biología de educación secundaria sobre la interacción entre ciencia y religión y su relación con la enseñanza de la evolución. Para esto, se realizó un estudio de casos en el que … evolución y en lo problemática que resulta su enseñanza, algo que está estrechamente vinculado con la relación más general entre ciencia y religión. Estudiante Gonzalo Peñaloza Jiménez Dirección Carlos Javier Mosquera Suárez , Charbel Niño El-Hani …
… ciencia. Pensar en la realidad como una construcción social (Berger & Luckmann, 2001), permite aproximarse a diferenciar entre el objeto «real» y el objeto de conocimiento, junto con los aspectos que se entrelazan, identificando de un lado la … la realidad vista por quienes están en la ciencias formales o fácticas, es reflexiva desde un sistema de representaciones entre los que acuerdan y definen la forma de observar y lo que es observable (Wartofsky, 1968a), identificado que esta … o conceptos preexistentes en la mente del estudiante, se apoya en las ideas de Viennot (1979) y Osborne & Gilbert (1979), entre otros, para afirmar que «los estudiantes de cualquier nivel, de un conjunto de creencias y expectativas, que …
… diferentes referentes considerados en su construcción (conocimiento cotidiano, ideológico, tecnológico, saberes prácticos, entre otros). Esta revisión nos permite señalar algunos aspectos centrales en la consideración del conocimiento escolar como … diferentes referentes considerados en su construcción (conocimiento cotidiano, ideológico, tecnológico, saberes prácticos, entre otros). Esta revisión nos permite señalar algunos aspectos centrales en la consideración del conocimiento escolar como … Martínez y otros, 2008). También Zambrano (2000) pone de realce la importancia de la investigación en torno a la relación entre conocimiento del estudiante y el conocimiento del maestro, y el proceso de construcción del conocimiento escolar y …
… en no dilucidar «la comprensión cognitiva del contenido de la enseñanza por parte de los enseñantes; y de las relaciones entre esta comprensión y la enseñanza que los profesores proporcionan a los alumnos» (Shulman, 1986 en Wittrock, 180 U ni ve … Un aspecto adicional aquí es que la finalidad didáctica de las actividades permite estar pendiente de la coherencia entre lo diseñado y lo ejecutado. Así, una sola actividad también adquiere un carácter polisémico al responder a diferentes … de explicar, de reformulación de los problemas» (p. 256), y consisten en actividades que buscan la contrastación de ideas entre los estudiantes por medio del trabajo experimental, el análisis de situaciones, el uso de explicaciones analógicas, …
… Académico Interinstitucional del Doctorado en Educación (CAIDE), se acordó estructurar una oferta académica conjunta entre las tres universidades participantes en el convenio de cooperación interinstitucional, y promover un proceso de pre-inscripción en línea, entre el 5 y 7 de diciembre de 2016, para lo cual el DIE-UD adelantó un desarrollo tecnológico que permitirá realizar el … financiada por el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad, mediante dos convocatorias dadas entre el 2008 y 2010. El CADE, acordó informar al Dr. Jiménez que en este momento no cuenta con disponibilidad de ejecución …
… que se desarrollan las universidades como centros de conocimien- to, creando significativas tensiones y distanciamientos entre los intereses de bienestar de la sociedad, la capacidad de acción del Estado, y el sentido, los fines y las prácticas … capitalismo global en el ám- bito de la educación superior, diversos autores sostienen que la IES se ven en- frentadas —entre otros efectos perversos— a la privatización y disminución de recursos para su financiamiento, al comercialismo y el … el caso comprende los niveles de forma- ción técnica profesional, tecnológica y universitaria; con respecto a la población entre los 18 y 24 años, que corresponde al grupo de edad teórica estimada, partiendo de la edad en la que deberían finalizar …