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… ¿Es posible pensar en la didáctica de las ingenierías?: Una aproximación al problema Referencia Revista vínculos. Vol. 10, No. 1 Titulo ¿Es posible pensar en la didáctica de las ingenierías?: Una aproximación al problema Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Jorge Enrique Rodríguez Titulo de la Revista Vínculos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … En este artículo se presentan varios puntos de reflexión en torno a la posible consolidación de la Didáctica de las … compartidos, de una comunidad especializada que aborda los problemas de la formación del ingeniero, de la enseñanza y el aprendizaje de las ingenierías, llevan a proponer que la Didáctica de las Ingenierías es una disciplina emergente. Las …
… Preschool Classroom Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 2027-1174 Volumen 3 Fasciculo 5 Paginas 107-124 … education using FPDA. Este artículo presenta un Análisis de Discurso Feminista Postestructuralista (FPDA, por sus siglas en inglés) para examinar el posicionamiento de géneros en un salón de clase de preescolar femenino en Colombia, donde el … / aprendido como una lengua extranjera. Después de una descripción selectiva de los hallazgos en el campo de género y el uso de lenguaje de niños, con énfasis en características del postestructuralismo, explicaré de manera breve el FPDA. …
… País: Colombia Institución: Universidad Nacional de Colombia Doctora en Educación y Magíster en Educación por la Universidad del Valle, ambos títulos con Énfasis en Educación Matemática, Especialista en Educación … Doctora en Educación y Magíster en Educación por la Universidad del Valle, ambos títulos con Énfasis en Educación Matemática, Especialista en Educación … Doctorado Universidad del Valle Doctora en Educación con énfasis en Educación Matemática La comprensión de enunciados de problemas en la enseñanza y el …
… Inés Ortiz para un profesorado activo Autor(es) Edison Fredy León Paime Titulo del Libro Aportes a la formación docente en Colombia: homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-188-3 Paginas 25-36 Año 2020 La presente es una reflexión que oscila en la tensión entre objetividad y subjetividad, ya que examinar los aportes de la profesora Blanca Inés Ortiz es poner en contexto los aprendizajes y … de Blanca Inés Ortiz para un profesorado activo Edison Fredy León Paime 4 Resumen La presente es una reflexión que oscila en la tensión entre objetividad y subjetividad, ya que examinar los aportes de la profesora Blanca Inés Ortiz es poner en …
… Colciencias, su devenir e impacto en los grupos de investigación de la Facultad de Ciencias y Educación de la UDFJC Referencia Revista Científica. Vol. 3, No. 23 Titulo Colciencias, su devenir e impacto en los grupos de investigación de la Facultad de Ciencias y Educación de la UDFJC Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de … El presente artículo busca sistematizar de manera breve la incidencia en los últimos años de la política de Colciencias en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. De manera particular, …
… El aprendizaje de las matemáticas elementales como proceso condicionado por la cultura Referencia FIA - Revista Cultura y Educación Titulo El aprendizaje de las matemáticas elementales como proceso condicionado por la cultura Autor(es) Carlos … Pais España Editorial Fundación Infancia y Aprendizaje ISSN 0214-7033 Volumen N/A Fasciculo 6 Paginas 5-25 Año 1990 En "el aprendizaje de las matemáticas elementales como proceso condicionado por la cultura", Carlos Vasco examina el "mito" … la historia. Según vasco, la mayoría de los enseñantes cree que los niños no saben nada de matemáticas cuando entran en la escuela ; por tanto, la enseñanza de la "matemática moderna" solo puede llegar a un pequeño porcentaje de los niños. Vasco …
… País: Colombia Institución: Universidad Externado de Colombia Doctorado en Sociología Jurídica e Instituciones Políticas por la Universidad Externado de Colombia, Restauradora de Obras de Arte y de Patrimonio Cultural por la restauradora de Obras de Arte y de Patrimonio Cultural, Abogada por la Universidad Libre de … del Grupo de Derechos Culturales: Derecho, Arte y Cultura. Fue invitada a participar como conferencista experta en el tema de “Memoriales y Reparación Simbólica” en la Universidad de Harvard. Coordinadora General del Programa de …
… Justicia restaurativa, litigio estético y literatura en la construcción de paz Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:57 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez Invitado Elsa Castañeda Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento justicia_restaurativa_litigio_estetico_y_literatura_en_la_construccion_de_paz.pdf … - UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Cátedra Doctoral Justicia restaurativa, litigio estético y literatura en …
… Marta Cruz-Guzmán Alcalá Imagen https://www.us.es/trabaja-en-la-us/directorio/marta-cruz-guzman-alcala País: España Institución: Universidad de Sevilla Doctora en Química y Licenciada en Farmacia por la Universidad de Sevilla. Actualmente, es Profesora titular del Departamento de Didáctica de … qué aprendiste y qué cambiarías?. Antonio García Carmona, Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Ana M. Criado. Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Núm. 84, págs. 31-46, 2014, https://doi.org/10.12795/IE.2014.i84.03 … Doctora en Química y Licenciada en Farmacia por la Universidad de Sevilla. Actualmente, es Profesora titular del Departamento de …
… Procesos vs productos en la enseñanza de la geometría El experimento USEME Referencia La lettre de la Preuve Titulo Procesos vs productos en la enseñanza de la geometría El experimento USEME Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo de la Revista … Nombre Original Process versus product teaching in geometry The USEME Paginas 6 Año 1999 La distinción entre "procesos" y "productos" en educación matemática es relativamente antigua. Aquí entendemos por producto el resultado final de alguna …