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A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus

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Ciclo de Seminarios del Laboratorio de Enseñanza, Filosofía e Historia de la Biología (LEFHBio)

Investigaciones en enseñanza de las ciencias experimentales (casos cualitativos y cuantitativos), patrones de explicación y estilos de razonamiento

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Decolonial approach to the intercultural bilingual curriculum: from theory to practice

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Formación de Profesores - Sublínea de investigación: Competencia docente “mirar profesionalmente”

… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctorado … tica_del_profesor_de_matemticas._Implicaciones_metodolgicas/file/3deec5 1713adabcb87.pdf Hill, H. C., Ball, D. L., & … _del_profesor_de_matemticas/file/9c96051655421015e9.pdf Llinares, S. (2000). Secondary …

Reflections on the Relationship between (De)Colonialism(s) and Applied Linguistics in ELT

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Acta CADE No. 21, Octubre 17 de 2019

… y las Matemáticas GIIPLyM, del Grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y del grupo Edumat-UD, del … Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su … al Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE, sede-Universidad Distrital Francisco José de Caldas, por parte de …

Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula

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… educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes. Universidad Francisco José de Caldas-Editorial UD. … https://doi.org/10.69740/UD.9789587877939.9789587877953 © Universidad Distrital Francisco José de Caldas © Doctorado … en Portugal, otros países europeos, Angola, Cabo Verde, Santo Tomé y Príncipe y Brasil (financiados por la Comisión …