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… habría que determinar el peso de esa incidencia según las diferentes edades en las que asistimos a la educación (básica, media, pregrado, posgrado). Opción también para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. … habría que determinar el peso de esa incidencia según las diferentes edades en las que asistimos a la educación (básica, media, pregrado, posgrado). Opción también para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. …
… so- ciales y económicas desde posturas argumentativas y de corresponsabilidad para tomar decisiones En educación media el concepto de “Energía” se puede asociar a la energía potencial desde referentes de biotecnología y calidad de vida, …
… ción, conocimientos y tecnología (IDEMAG, 2025.) Por su parte, IDER se define como un plantel de educación básica y media técnica con énfasis agropecuario (Valero, 2021). La población estudiantil es rural y, dado el legado educativo delas … de mediaciones para la estructuración de AIMP Las objetivaciones presentadas en la sección anterior se plasman en las media ciones descritas a continuación, en la tabla 23. Tabla 23. Mediaciones contempladas para configuración del AIMP Nº Tipo … ción, conocimientos y tecnología (IDEMAG, 2025.) Por su parte, IDER se define como un plantel de educación básica y media técnica con énfasis agropecuario (Valero, 2021). La población estudiantil es rural y, dado el legado educativo delas …
… Con esta investigación se pretende promover un cuestionamiento sobre los contenidos de enseñanza en ciencias, las media- ciones empleadas para dichas mediaciones y la reflexión sobre el ejercicio de la soberanía y la seguridad alimentaria … y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: una propuesta docente con estudiantes en educa- ción media, en torno al cambio climático. Este escrito presenta los resultados de un estudio exploratorio con veintiseis … titulado Una cuestión socioambiental en torno al río Tunjuelito en la enseñanza de la química: un estudio de caso para la media y media básica, en el IED Antonio Baraya, y tiene el propósito de ser una base teórica para el diseño de una unidad …
… Competing and contested LTIs, from the perspective of self and others The construction of LTIs online, in social media, and in interaction with material non-human things Emotion, and affective aspects of LTI The relationship between … and Global Coloniality. TRANSMODERNITY: Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso- Hispanic World, 1:1, 1-38. Johnson, K. (2003). Every Experience is a Moving Force: Identity and Growth Through Mentoring. Teaching and Teacher …
… pasan a ser profesores de las distintas instituciones del país. En 1969 aparecen los INEM (Institutos de Enseñanza Media Diversificada), que incluyen un núcleo común de educación estética (plástica y música, con una carga académica igual al de otras áreas y que cubre los grados de educación básica, secundaria y media (grados 6° a 11°). En 1975, con la Ley 043, se crea el Grupo de Planeación y Programación del Área Estética en el … (Centro Auxiliar de Servicio Docente), para apoyar la 129 C A PÍ TU LO S ÉP TI M O Yamal Esteban Nasif Contreras educación media diversificada. Estos centros incluyen el área de artes-música. En 1991 se establece la nueva Constitución Política de …