Search
… de ciencias II: itinerarios de progresión y obstáculos en estudiantes de magisterio. Enseñanza de las Ciencias, 29(3), 353–370 SÁNCHEZ, G. y VALCÁRCEL, V. (1999). Science Teachers’ View and Practices in Planning for Teaching. Journal of …
… identity for science learning in indigenous adolescents. In Journal of Science and Mathematics Education, 11(1), 111-141. 29) Molina, A. y Utges, G. (2011). Diversidad cultural, concepciones de los profesores y los ámbitos de sus prácticas. Dos …
… “rizoma no em- pieza ni acaba, siempre está en el medio, entre las cosas, inter-ser, intermezzo” (Deleuze y Guatari, 2000: 29), se constituyen en una posibilidad de discusión con lo genealógico y lo cartográfico para elaborar la tensión …
… en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación … matemático. En particular, presenta un análisis de un experimento de enseñanza realizado con estudiantes de educación media en Bologna (Italia), en un trabajo sobre la tangente. Dicho análisis se realizó haciendo uso de dos herramientas … a c i ó n d e s a b e r e s m a t e m á t i c o s : r e p r e s e n t a c i o n e s s e m i ó t i c a s y s e n t i d o s [29] lenguaje humano es contingente –puede suceder o no, puede ser de un modo o de otro(s)–, y la realidad se va configurando …
… M.-O. Olsson and G. Sjöstedt (Eds.), Systems approaches and their application: Exam- ples from Sweden (Chapter 1, pp. 3–29). Dordrecht: Kluwer. 78 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e C al da s Carlos Eduardo Vasco Uribe … respiration concept from the perspective of Giere’s cognitive science model. International Journal of Science Education, 29(2), 215-248. Vasco, C. E. (1980a). El concepto de sistema como clave del currículo de matemática. Notas de Matemática …
… en el ámbito escolar. En este sentido, Chadwick y Bonan (2018) llevaron a cabo una intervención en escuelas de educación media que reciben mayoritariamente a estudiantes de la etnia qom. Esta intervención forma parte de una investigación-acción … intercultural: tendiendo puentes conceptuales sobre las Pléyades en el Gran Chaco. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 43, 17-29. Delgado, F., Rist, S., Jacobi, J. & Delgado, M. (2016). Desde nuestras ciencias al diálogo intercientífico para la … en el ámbito escolar. En este sentido, Chadwick y Bonan (2018) llevaron a cabo una intervención en escuelas de educación media que reciben mayoritariamente a estudiantes de la etnia qom. Esta intervención forma parte de una investigación-acción …
… D. (2017). Análisis de las decisiones del profesor de matemáticas en su gestión de aula. Revista Educación Matemática, 29(3), 131-160. Gil-Chaves, D. (2019). Una perspectiva sistémica para el estudio de los pro- gramas de formación de … y Pedagogía. Entrevista al profesor Jesús Alberto Echeverri Sánchez (director). Revista Educación y Pedagogía, 20(50), 13-29. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2722399.pdf Salgado, R. (2006). La formación docente en la región: de las …
… del conjunto de los elementos del corpus en formato de artículo de revista. Modalidad Intensivo 22, 24, 26, 29 de Octubre y 2 de Noviembre de 2007. 8:00 am - 2:00 pm Bibliografía ARÓSTEGUI, Julio. La investigación histórica: teoría y … del conjunto de los elementos del corpus en formato de artículo de revista. Modalidad Intensivo 22, 24, 26, 29 de Octubre y 2 de Noviembre de 2007. 8:00 am - 2:00 pm Bibliografía ARÓSTEGUI, Julio. La investigación histórica: teoría y …