Search
… . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 30 O bje tiv o s ge ne rale s . . . . . . . . . . . . . . . . … matematicos, son: el sistema ecol6gico (uno de 1.05 con- ceptos de mas actual idad), el sistema respiratorio, … y exponente en- otro numero lIamado potencia. exponente 3/05 = --- potencia ~ 53 = 125 M e d iante la potenciaci6n …
… en Educación 2013-3 Enviado por webmaster el Mar, 30/07/2013 - 08:19 El Doctorado Interinstitucional en … de julio de 2013 Publicación de la convocatoria Desde el 30 de julio hasta el 6 de agosto de 2013 Recepción de hojas … de julio de 2013 Publicación de la convocatoria Desde el 30 de julio hasta el 6 de agosto de 2013 Recepción de hojas …
… armado colombiano Enviado por webmaster el Mié, 20/05/2015 - 08:26 Anexo Documento Narratividad y tiempo: niños … la escolaridad me- dia de estos niños y niñas es de 4.05 grados (Fundación Dos mundos, 2009). Por su parte Bácares … el desarrollo social Colombiano 1990-2002. Disponible en: file:///C:/Users/USUARIO/Down- loads/d2005-58%20(1).pdf …
… máxima de entrega de documento de tesis doctoral es el 30 de junio de 2021 y solicita que se haga entrega de dos capítulos del … de documento de tesis doctoral es el 20 de septiembre de 2021 y solicita que se haga entrega de dos capítulos del …
… de investigación IV Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:08 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Dora Inés …
… Scientiarum, ISSN 1679-7361, Vol. 43, Núm. 1, págs. 1-10, 2021. doi.org/10.4025/actascihumansoc.v43i1.58445 Estudio … Educativa, ISSN 0719-3351, Núm. 10, págs. 74-87, 2021. https://doi.org/10.29035/rce.s10.74 Perspectivas … Ariza Bareño. Bio-grafía, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, 2021 Bases modeloteóricas para la ciencia escolar: la noción …
… … La contribución de Raymond Duval y sucesivos 5 04 05 2016 Godino, Radford y otros 6 11 05 2016 Análisis … 21A, 3, 209-234. [Versión en idioma español: 1999, Suma, 30, 77-87]. D’Amore B., Matteuzzi M.L.M. (1976). Gli … Example from Greek Mathematical Thought. Paper presented at the 23rd Annual Meeting of the Semiotic Society of …
… óg ic os y p er sp ec tiv a so ci o- cu ltu ra l d e la m at em át ic a aislado de la matemática, resulta problemática … dependiendo de las varias versiones que fueron dadas en 30 años por las teorías de la enseñanz- a-aprendizaje, … la educación y de la construcción del saber. Suma, 43, 23–30. 190 O bs tá cu lo s ep is te m ol óg ic os y p er sp ec …
… óg ic os y p er sp ec tiv a so ci o- cu ltu ra l d e la m at em át ic a aislado de la matemática, resulta problemática … dependiendo de las varias versiones que fueron dadas en 30 años por las teorías de la enseñanz- a-aprendizaje, … la educación y de la construcción del saber. Suma, 43, 23–30. 190 O bs tá cu lo s ep is te m ol óg ic os y p er sp ec …
… BIGGS J. Y TANG C. (2011). Teaching for Quality Learning at University. U.S.A. Mc Graw Hill, 15. HEATHER, F., STEVE, … campo intelectual de la educación y la pedagogía. 267-281. 30. Soler M.G. y Romero A. (2014). Análisis de los enfoques … 20(1), 65-88. DOI: 10.5294/edu.2017.20.1.4. Recuperado de: file:///C:/Users/USER/Downloads/6454-35467-1-PB.pdf 35. Soler …