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… Un estudio de caso La didáctica de las Ciencias tiene como interés actual, promover el pensamiento crítico acerca de los usos del conocimiento científico y, realizar contribuciones esenciales a la alfabetización científica y a las habilidades del … La didáctica de las Ciencias tiene como interés actual, promover el pensamiento crítico acerca de los usos del conocimiento científico y, realizar contribuciones esenciales a la alfabetización científica y a las habilidades del …
… ISBN 978-958-8832-47-0 Paginas 87-106 Año 2014 En las ecologías míticas de Occidente, y bajo estrategias de texturas narrativas, el actante-monstruo asoma al lado del héroe como elemento constituyente de acciones sociales, adoptando casi … de seres deformes y grotescos. Imágenes 4 a 7. Publicidad de las series, objeto de reflexión. Es así como estas nuevas narrativas mediáticas populares a través de sus estructuras de metarelato (donde priman objetos-sujetos de deseo, ayu- … En las ecologías míticas de Occidente, y bajo estrategias de texturas narrativas, el actante-monstruo asoma al lado del héroe como elemento constituyente de acciones sociales, adoptando casi …
… afrodescendientes de Bogotá. La metodología empleada fue el análisis narrativo, desde la propuesta de análisis de narrativas canónicas desarrollada por Labov y Waletzky (1967) y el enfoque de análisis de narrativas cortas de Georgakopoulou (2011, 2015). Los resultados se presentaron en atención a tres grandes campos: los … como tales, la confusión de éstos con otras prácticas no relacionadas con el color de la piel y la negativa a construir narrativas canónicas de experiencias de racismo, que se remplazan la mayor parte de las veces por narrativas cortas de tipo …
… en Bogotá. El marco teórico y metodológico se sustenta en los estudios narrativos, en particular en el análisis de narrativas canónicas desarrollado por Labov y Waletzky (1967) y en el enfoque de análisis de narrativas cortas propuesto por Bamberg y Georgakopoulou (2008), De Fina (2015), (2022) y Georgakopoulou (2015), entre otros. … de la piel y la no narración de historias canónicas de experiencias de racismo, reemplazada, la mayoría de las veces, por narrativas cortas de tipo genérico que señalan acciones recurrentes, más que situaciones concretas y personales. Se …
… Magisterio, TEXTOS, Articles, SIGNOS o Revista de Educación. Entre sus libros cabe citar El espectáculo del deseo. Usos y formas de la persuasión publicitaria (Octaedro, 1996), Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Teoría y práctica … Magisterio, TEXTOS, Articles, SIGNOS o Revista de Educación. Entre sus libros cabe citar El espectáculo del deseo. Usos y formas de la persuasión publicitaria (Octaedro, 1996), Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Teoría y práctica …
… de estos con el Estado, quienes enfrentan obstáculos para ejercer plenamente su ciudadanía. Las normativas construyen narrativas externas que limitan las prácticas de la población joven. Se concluye que debe reconocerse la realidad social, … de estos con el Estado, quienes enfrentan obstáculos para ejercer plenamente su ciudadanía. Las normativas construyen narrativas externas que limitan las prácticas de la población joven. Se concluye que debe reconocerse la realidad social, … su libertad de opinión, sus vulnerabilidades, su condición de género y su orientación sexual y con ello, salvaguardar sus usos y costumbres. Participación: Garantizar los procesos, escenarios, instrumentos y estímulos necesarios para la …
… Grupos de Investigación: Jóvenes, Culturas y Poderes Tesis: Educación artística plástica-visual en contextos digitales: usos y apropiaciones de los jóvenes de la plataforma Youtube Calificación: Aprobada Dirección: Germán Muñoz González Graduado … Distrital Francisco José de Caldas Doctora en Educación 2020 Educación artística plástica-visual en contextos digitales: usos y apropiaciones de los jóvenes de la plataforma YouTube Maestría Universidad Nacional de Colombia Magíster en historia y …
… del seminario: Imaginario e imaginación: aportes a la investigación y la acción educativa Grupo oferente: Sujetos y nuevas narrativas en investigación y enseñanza de las ciencias sociales Número de créditos: 3 Horario: viernes de 7 a10 Am Profesor: … del seminario: Imaginario e imaginación: aportes a la investigación y la acción educativa Grupo oferente: Sujetos y nuevas narrativas en investigación y enseñanza de las ciencias sociales Número de créditos: 3 Horario: viernes de 7 a10 Am Profesor: …