Search
… Académico 2020-3 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán y David Rubio Gaviria Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Cátedra Doctoral “Comenio 350 años después” Profesor(es) … y Pedagogía: X Horario del seminario Martes 5:00 p.m. – 7:00 p.m. No. de créditos 3 No. de horas presenciales No. de cupos estudiantes de doctorado: 20 No. de cupos estudiantes de maestría 20 Justificación del seminario Juan Amos Comenio (Úhersky …
… Acta CADE No. 12, Junio 15 de 2010 Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 09:26 Lectura y firma del Acta del CADE No. 011 del 8 de junio de 2010. Informe a cargo de la Dra. Adela Molina sobre la sede del DIE-UD. Seminario … CARMEN ALICIA MARTÍNEZ. Cursos Teóricos y Prácticos: Circular 004 del Consejo Académico. Solicitud Candidatura de los estudiantes: Jaime Duván Reyes Roncancio. Sergio Briceño Castañeda. Ruth Molina Vásquez. Luz Stella Cañón Cuenca. Integrantes … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Enfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira García - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la …
… Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre: necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:02 Periodo Académico 2022-1 … Rodríguez Marín José Gutiérrez Pérez Álvaro García Martínez Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 Horario Jueves: 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Los Escenarios Actuales de Crisis e Incertidumbre: Necesidades Educativas …
… Semiótica, Cultura, Aprendizaje y Pensamiento Matemático Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:19 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento semiotica_cultura_aprendizaje_y_pensamiento_matematico.pdf …
… el Mié, 17/07/2019 - 11:54 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario Viernes de 7:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … obsesionadas por la objetividad, la determinación, el dato empírico observable, lo sistémico y la abstracción. En efecto, en las últimas décadas, irrumpen el vocabulario de los estudios sociales y educativos, categorías tales como … Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis: Educación, cultura y sociedad Año 2019 Semestre 2 Título del seminario: Imaginario e imaginación: …
… Estado Actual y Perspectivas de la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 19:16 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas, … Hederich Martínez, Leonardo Fabio Martínez, Luis Bayardo Sanabria y Omar López Vargas Créditos 3 Créditos Horario De de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Primera sesión 21, 22, 23 o 24 de Agosto, lugar no confirmado. Segunda sesión: 27 de Agosto, 10 y 24 de … 19 de Noviembre y 3 de Diciembre, Salón división gestión de proyectos CIUP Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento …
… Análisis de la transposición didáctica del concepto de biodiversidad. Orientaciones para su enseñanza Anexo Documento Análisis de la transposición didáctica del … su enseñanza Autor(es) Gonzalo Bermúdez y Ana Lía de Longhi Titulo del Libro Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las Ciencias Naturales en América Latina Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … Ana Lía de Longhi2 Criterios para la selección del contenido “biodiversidad” Dentro del marco curricular y social en que se encuentra la escuela hoy en Latinoamérica, la selección y organización de contenidos cobra funda- mental …
… Constitución de sujeto maestro en prácticas de resistencia en Colombia Referencia Revista Enunciación, Vol. 21, Núm. 1 Titulo Constitución de sujeto maestro … resistencia han contribuido a la constitución de sujeto maestro en Colombia, con el propósito de situar la participación del mo-vimiento magisterial en las distintas formas que han definido o connotado la condición de maes-tro en Colombia. En … que se construyó en esta investigación organizó temá-ticamente enunciados provenientes de distintas fuentes documentales (revistas sindicales, revistas académicas, prensa, leyes, decretos, etc.) y los so-metió a los procesos de eventualización, …
… Acta CADE No. 07, Mayo 22 de 2025 Enviado por webmaster el Mié, 03/09/2025 - 11:08 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Guillermo Fonseca Amaya solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral … asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral de Jorge Enrique Flórez Santacruz [Cód. 20222601043]. Casos de estudiantes Cristian Felipe Sánchez Peña [Cód. 20242601006] solicita aval para realización de pasantía doctoral. Smit … realización de pasantía doctoral. William Umar Rincón Báez [Cód. 20222601002] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. Edie de Jesús Gómez Marrugo [Cód. 20202601045] solicita aprobación de …
… Configuración de procesos de objetivación y de subjetivación en la enseñanza-aprendizaje de ecuaciones lineales en educación primaria: una aproximación desde la teoría de la objetivación El desarrollo de ideas algebraicas en estudiantes de los primeros grados de escolaridad ha sido un asunto de interés y debate para la investigación en educación … El desarrollo de ideas algebraicas en estudiantes de los primeros grados de escolaridad ha sido un asunto de interés y debate para la investigación en educación …