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… tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.), La Tierra no es muda: Diálogos entre el Desarrollo …
… tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.), La Tierra no es muda: Diálogos entre el Desarrollo …
… de jóvenes alumnos y la lógi- ca hindú (nyaya). Uno,38, 83-99. D’Amore, B. (2005). Secondary school students’ …
… paz en la enseñanza superior. Educatio Siglo XXI, 34(2), 83- 102. http://dx.doi.org/10.6018/j/263821 Mejía, M. …
… paz en la enseñanza superior. Educatio Siglo XXI, 34(2), 83- 102. http://dx.doi.org/10.6018/j/263821 Mejía, M. …
… de jóvenes alumnos y la lógi- ca hindú (nyaya). Uno,38, 83-99. D’Amore, B. (2005). Secondary school students’ …
… desplazamiento de su casa a la institución es de 1 hora y media aproximadamente, lo cual le deja pocas posibilidades en … de los sujetos en los niveles de la educación básica y media, por lo que debe: aportar a la formación de seres … of biology and of teaching science. In: Science Education 83, pp. 323-346. Nilsson, P. (2008). Teaching for …
… desplazamiento de su casa a la institución es de 1 hora y media aproximadamente, lo cual le deja pocas posibilidades en … de los sujetos en los niveles de la educación básica y media, por lo que debe: aportar a la formación de seres … of biology and of teaching science. In: Science Education 83, pp. 323-346. Nilsson, P. (2008). Teaching for …