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Narrativas sobre el conflicto armado y la construcción de paz: Arauca, entre el miedo y la indignación
Rol cultural de la mujer en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva de la diversidad cultural: El caso de las concepciones de profesores y profesoras formadores de licenciados
Trans-Gressive Uncertainties In approaching Transgender Learner Experiences in ELT Pre-Service Teacher’s Formation
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Conflicto armado y Escuela en Colombia
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