Search
… a 4 p.m. durante 16 sesiones, en ellas se espera avanzar en el aporte a los elementos metodológicos en el trabajo de campo del proyecto de tesis doctoral titulado “Subjetividad política y memorias docentes: entre la violencia política y la escuela” de la estudiante Diana Esperanza Páez Robayo. De acuerdo con el cronograma del proyecto, durante el semestre se finalizará la aplicación de instrumentos (entrevistas, relatos y talleres) y se profundizará en la tematización de las transcripciones y en la organización y clasificación del registro de los instrumentos. …
… (SoA) y los conocimientos locales tradicionales (CLT), siendo parte importante de la educación de los colegios públicos del país. Sin embargo, al momento la información que se relaciona con la enseñanza y/o inclusión de la SeA y la SoA en las … (SoA) y los conocimientos locales tradicionales (CLT), siendo parte importante de la educación de los colegios públicos del país. Sin embargo, al momento la información que se relaciona con la enseñanza y/o inclusión de la SeA y la SoA en las …
… Desafíos para la formación de profesores de ciencias: aprender de la diversidad cultura Imagen Referencia Revista Magisterio, número 57 Titulo Desafíos para la formación de profesores de ciencias: aprender de la diversidad cultura Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista … 4169-2405 Volumen 57 Fasciculo 6 Paginas 78 - 82 Año 2011 El presente artículo propone varios desafíos para formación de profesores a la luz de algunos resultados de la Investigación: Concepciones de los profesores de ciencias sobre el fenómeno …
… PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS Año 2009 Semestre I Título del Seminario: Docencia y comunidades científicas Número de Créditos: 3 Grupo Oferente: Ciencias, Acciones y Creencias … nacer y crecer dentro de ella, como ocurre con muchas creencias y visiones religiosas del mundo o en gran medida con el conocimiento cotidiano y el folclor, esto no sucede con la herencia cultural científica de la humanidad. Para que la juventud … sociedad, ya que esto no se adquiere solamente por el hecho de nacer y vivir dentro de un contexto social determinado. En otros términos, para que las juventudes se familiaricen con la ciencia y sus desarrollos se requiere de manera intencionada y …
… Acta CADE No. 06, Abril 19 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 18/05/2012 - 12:42 Verificación del quórum Lectura y aprobación del acta CADE, sesión No. 00/2012 Aprobación de gastos: Cotización de adecuaciones Solicitud estudiantes Correcciones … Orlando Silva Correcciones proyecto de tesis: Constanza Castaño Correcciones proyecto de tesis: Rocío Pérez Solicitud profesores Solicitud apoyo institucional evento académico: Profesora Marieta Quintero Solicitud aval y apoyo institucional … Verificación del quórum Lectura y aprobación del acta CADE, sesión No. 00/2012 Aprobación de gastos: Cotización de adecuaciones Solicitud …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Gustavo Giraldo Quintero Enviado por webmaster el Vie, 29/11/2024 - 09:14 Imagen El Doctorado … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Gustavo Giraldo Quintero . Título del Proyecto Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en programas de formación inicial de profesores de biología …
… Imagen País: España Institución: Universitat de València Profesora asociada de la unidad de docentes de física y química del Departamento de Didáctica de la Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Valencia, España, y miembro del grupo de investigación "Didàctica de les Ciències Socials" de esta misma universidad. Publicaciones : Deficiencias en la … Domínguez Sales, María Consuelo; Guisasola Aranzábal, Jenaro (2012). Influencia de la formación del profesorado en su conocimiento didáctico y práctica docente Solbes Matarredona , Jordi; Domínguez Sales, María Consuelo; Furió Más, Carlos; …
… el propósito de contribuir a la comprensión de las relaciones entre la educación, la cultura y la sociedad a lo largo del tiempo, reflexionando sobre sus debilidades y fortalezas, sus similitudes y diferencias. Ha sido un espacio para … líderes sindicales, madres comunitarias, organizaciones civiles, educadores populares, indígenas, afrodescendientes, entre otros. Objetivos Favorecer la reflexión y el intercambio de la comunidad académica de historia de la educación y la pedagogía … sobre sus debilidades y fortalezas, sus similitudes y diferencias. Generar espacios de debate, construcción de conocimiento y apropiación social para la problematización del presente en las sociedades latinoamericanas. Propiciar el …
… Dra. Patricia Gallego Torres nueva directora del IEIE y seleccionada como experta de CONACES Enviado por webmaster el Mié, 12/02/2020 - 08:51 Nos complace comunicar a la comunidad académica del DIE-UD que la profesora del Énfasis en Educación en Ciencias, Dra. Patricia Gallego Torres ha sido asignada como directora del Instituto de Estudios … Nos complace comunicar a la comunidad académica del DIE-UD que la profesora del Énfasis en Educación en Ciencias, Dra. Patricia Gallego Torres ha sido asignada como directora del Instituto de Estudios …
… Jurado otorga calificación de laureada a la tesis doctoral de Claudia Patricia Orjuela Osorio, estudiante del DIE-UD Enviado por webmaster el Mar, 06/12/2022 - 10:20 Imagen El panel evaluador conformado por la Dra. Liliana … de Laureada a la tesis doctoral de Claudia Patricia Orjuela Osorio . La tesis galardonada se titula: “Concepciones de profesores y profesoras de ciencias sobre comunidades de práctica desde el contexto y la diversidad cultural”, y fue dirigida por la Dra. Adela Molina Andrade, coordinadora del Énfasis en Educación en Ciencias del DIE-UD, y codirigida por el Dr. Oscar Jardey Suárez , docente de la Universidad …