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… Tecnología, 22 al 24 de agosto de 2018 Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0120-7105 Fasciculo 21 Paginas 389-393 Año 2018 Alrededor del ¿Qué enseñar en clase de ciencias?, se han suscitado importantes investigaciones …
… Revista Bio-grafía Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2027-1034 Volumen 10 Fasciculo 19 Paginas 21-40 Año 2017 Este artículo pretende aportar en la compresión del Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK, por sus siglas …
… Dr. Pedro Javier Rojas Garzón, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Fecha de Sustentación: Lunes 21 de noviembre de 2016 a las 3:00 p.m., Auditorio Central - Aduanilla de Paiba. 4.3. Luis Carlos Ortiz Vásquez: Solicitud … 9:45 am, se levanta y se da por terminada la sesión. En constancia firman: Elaboró el Acta: Alexander ZAMBRANO GONZÁLEZ. 21/10/2016 ÁLVARO GARCÍA MARTÍNEZ MARTÍN EDUARDO ACOSTA GEMPELER Presidente Consejo Académico CADE-UD Secretario ad-hoc … Dr. Pedro Javier Rojas Garzón, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Fecha de Sustentación: Lunes 21 de noviembre de 2016 a las 3:00 p.m., Auditorio Central - Aduanilla de Paiba. 4.3. Luis Carlos Ortiz Vásquez: Solicitud …
… P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: …
… R. A. (em revisão). Indigenous expertise is not pseudoscience: Why philosophy of science needs to do better. Erkenntnis. 21) Marzabal, A. & Merino, Cr. (2024) Rethinking Science Education in Latin-America Diversity and Equity for Latin American … la educación y específicos centrados en la naturaleza de lo que se quiere enseñar. Tecné Episteme y Didaxis, 42(2), p.p. 7-21. 25) Paiva de Pontes, E., Nogueira, S. (2012). Raza, ciencia y política: Paradojas contemporáneas de la enseñanza de la … la educación y específicos centrados en la naturaleza de lo que se quiere enseñar. Tecné Episteme y Didaxis, 42(2), p.p. 7-21. 28) Paiva de Pontes, E., Nogueira, S. (2012). Raza, ciencia y política: Paradojas contemporáneas de la enseñanza de la …
… Educación Matemática e Interdisciplinariedad - Sublínea de investigación: Ética y Ciudadanía Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 16:46 La línea de Ética y Ciudadanía surge de la necesidad por comprender las relaciones de incidencia entre …
… centrales (UDFJDC,2001, p.18); Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso 21 Te m as y con naturaleza de institución intelectual comprometida con la transforma- ción de la realidad en la que vive (UDFJDC, 2001, p.21). 1.2 Estrategias del Plan En la Tabla 1 se indican algunas estrategias que son enunciadas, como des- criptores en el …