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… Marco teórico y metodológico en el proyecto doctoral Enviado por webmaster el Jue, 29/01/2015 - 15:17 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 10 Horario Miércoles de 8:00 am a 12:00 m (ver syllabus) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … de investigación de los investigadores adscritos a los grupos. El desarrollo del seminario de investigación estará apoyado por el siguiente grupo de profesores, para atender las necesidades de formación en investigación de los estudiantes: Profesor …
… Acta CADE No. 07, Abril 28 de 2011 Enviado por webmaster el Jue, 12/05/2011 - 11:58 Lectura y Firma del Acta No. 006. Admisiones 2011-3 Convalidación de estudios de Gustavo Chamorro de la … 006 del 24 de marzo de 2011. El CADE hace lectura del Acta No.006 del 24 de marzo de 2011, la cual es aprobada y firmada por la Directora del Doctorado en Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Dra. Adela Molina Andradc, y … sin director de tesis. El CADE acusa recibido y aclara lo siguiente: a) La respuesta al derecho de petición instaurado por la estudiante (16 de noviembre de 2010), fue respondido en su totalidad según oficio CADE-DIE-11102-2010, del 19 de …
… Resolución Por medio de la cual se reglamentan y adoptan medidas tendientes a fortalecer la organización y manejo de las políticas de … especificadas en los convenios, acuerdos y contratos, que desarrollan dicha función; los cuales pueden ser originados por iniciativa de la Universidad y por demandas específicas de la sociedad. Estos se realizan como venta de productos y … entre otras. Documento Resolución de rectoría No. 668 de 2008 Fecha de Expedición Viernes, Noviembre 28, 2008 - 12:00 Política institucional de extensión …
… Acta CADE No. 09, Mayo 31 de 2018 Enviado por webmaster el Jue, 23/05/2019 - 08:24 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta … en Pedagogía Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento … Miranda Viramontes Instituto Politécnico Nacional de México Internacional Dra. Teresa Pontón L. Universidad Nacional de Colombia, sede Palmira Nacional Dr. Pedro Javier Rojas DIE-UD Interno RESPUESTA: De acuerdo con los artículos 24 y 51 del …
… Primer encuentro iberoamericano de estudios sobre oralidad Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 10:26 Descripción del encuentro: En la perspectiva de fortalecer vínculos académicos, … Oralidad, Tradición y Cultura Popular, Étimo y La Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, conformados por educadores de Colombia, México y España respectivamente, CONVOCAN al Primer encuentro iberoamericano de estudios sobre oralidad y IV … Oralidad, Tradición y Cultura Popular, Étimo y La Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, conformados por educadores de Colombia, México y España respectivamente, CONVOCAN al Primer encuentro iberoamericano de estudios sobre …
… Acta CADE No. 16, Octubre 17 de 2013 Enviado por webmaster el Vie, 01/11/2013 - 09:58 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. … convocatoria, se hicieron presentes en la sede San Luis del Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital – ILUD, por invitación del profesor Dr. Rigoberto Castillo: el Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez, Director del DIE-UD y Presidente … Aguirre Lora, de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Dra. María Mercedes Molina, de la Universidad Nacional de Colombia, Medellín, y la Dra. Bárbara García Sánchez, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y después de …
… Diseño del ambiente educativo y sus implicaciones para el clima escolar y la felicidad de estudiantes y maestros Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 … educativas como su carácter público o privado; el tamaño de la escuela y su densidad poblacional; el número de niños por salón de clase; si el colegio es mixto o segregado; el Manual de Convivencia que regule el comportamiento de los … En: 6 P.Páramo: La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación. Bogotá: Universidad Piloto de Colombia. Requerimientos del curso: Lectura técnica en inglés Metodología El seminario se llevará a cabo mediante discusiones …
… Cátedra doctoral educación y justicia restaurativa: el litigio estético en la construcción de paz Enviado por webmaster el Mar, 05/12/2023 - 22:33 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía y Juan Carlos Amador Baquiro Invitado Yolanda … Convivencia y la No Repetición (CEV), la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) y la Unidad de Búsqueda de Personas dadas por Desaparecidas resultado del Conflicto Armado (UBPD). De los anteriores mecanismos creados para garantizar los derechos de … campo de estudio prolífico que ha examinado la relación entre arte, memoria y restauración de las víctimas. En el caso de Colombia, aunque el arte ha hecho aportes importantes en esta materia a lo largo del siglo XX, es posible afirmar que, desde …
… Aspirantes Admitidos - Convocatoria Profes a la U de la SED Enviado por webmaster el Lun, 10/07/2023 - 14:23 Imagen Una vez realizado todo el proceso, teniendo en cuenta los puntajes obtenidos por los aspirantes (mínimo 70 puntos), los cupos ofertados por los profesores del programa y las diferentes observaciones, el … (sobre 15 puntos) Idioma (sobre 15 puntos) TOTAL ESTADO 80737068 17,5 40 11 9,1 77,6 Admitido 52900358 13,5 39,5 12 11,67 76,67 Admitido 1014204956 12 38 14 11,17 75,17 Admitido 52717783 11 40 13 9,42 73,42 Admitido 80797193 10 38 14 …
… Pedagogías emergentes y de las diferencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:20 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo y Harold Castañeda-Peña Invitado Wilmer Villa … emergencias. En un segundo momento del seminario se abordan las pedagogías antirracistas, desde una perspectiva crítica. Por último, se aborda en tema de las pedagogías de las diferencias desde la perspectiva de género. JUSTIFICACIÓN: … du Gay (eds), 1-17. London: Sage. Lander, R. (2018). Queer English language teacher identity: A narrative exploration in Colombia. Profile: Issues in Teachers’ Professional Development, 20(1), 89-101. https://doi.org/10.15446/profile.v20n1.63658. …