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… Cognitivos. Dependencia e Independencia de campo e implicaciones Educativas Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2012 - 14:22 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Créditos Horario …
… Voces y Devenires con Diana María Lozano Prat Enviado por webmaster el Vie, 06/06/2025 - 14:42 Imagen Estaremos conversando con Diana María Lozano Prat , a propósito de su investigación doctoral " Observatorio …
… Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al … Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al …
… viáticos para participar en el XXIX Congreso Internacional de Aprendizaje en Universidad de Valencia, los días 13, 14 y 15 de julio de 2022, con la ponencia “La resistencia y la crítica en educación”. RESPUESTA: El Consejo Académico de … como sigue: Institución: Universidad Pedagógica Nacional Director(es): Dra. Sandra Patricia Rodríguez Ávila Fechas: del 14 de marzo al 16 de mayo de 2022 Número de créditos académicos solicitados: diez (10) créditos académicos según el plan de …
… sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Énfasis Edit@r Luisa Carlota Santana Gaitán Ómer Calderón Autor(es) Maria de Fátima Barbosa Abdalla, Luisa Carlota Santana Gaitán, … investigativos y teóricos de las líneas en Representaciones Sociales y Educación, y Educación Superior y Educación Media-Superior, del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad del Doctorado Interinstitucional en Educación - Sede Universidad … and Moscovici to rethink teacher education. Global Journal of Human Social Science: Linguistics & Education, 22(8), 7-14. Abdalla, M. de F. B. y Villas Bôas, L. (2019). “Entrar no jogo” com Bourdieu e Moscovici: redesenhando pistas para …
… política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro … política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro … política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro …
… Enfoques metodológicos en el estudio de las Representaciones Sociales Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:27 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Créditos 5 Horario Jueves: 2:00 p.m. a … y discusión de los textos 12 05- 05- 2022 Diseño de instrumentos. Taller 13 12- 05- 2022 Diseño de instrumentos. Taller 14 19- 05- 2022 Estrategias de validación Taller 15 26- 05- 2022 Ajuste a los instrumentos diseñados Taller 16 02- 06- 2022 … y discusión de los textos 12 05- 05- 2022 Diseño de instrumentos. Taller 13 12- 05- 2022 Diseño de instrumentos. Taller 14 19- 05- 2022 Estrategias de validación Taller 15 26- 05- 2022 Ajuste a los instrumentos diseñados Taller 16 02- 06- 2022 …
… presenta avance de tesis doctoral. 13 3.7 Laura Zuñiga González [Cód. 20182601022] Aplicación de exenciones a matrícula 14 4 Asuntos de representación estudiantil 14 4.1 Presentación de la estudiante Heydy Arévalo Mendoza como suplente 14 4.2 Informe del representante estudiantil sobre costos de matrícula 14 5 Informe/Proposiciones de la Dirección del …