Search
… y Saldaña, J. J. (Coord.). Historia de las Ciencias, 73- 86. Madrid: CSIC. Trackray, A. (1974). Natural knowledge in a … AL XIX. En: D. Soto Arango; M. A. Puig Samper y M. Bender (Edit.). Recepción y difusión de Textos Ilustrados. …
… Internacional sobre formación doctoral en educación "COFODE" Paginado: N. 202537810049741 en el Archivo General …
… colombiano, Bogotá, Tercer MundoEditores. 1991, p.86. Campesinado, violencia y ciudadanía, 1949-1957 109 La … de educaciónbásica (primaria y secundaria) y educación media vocacional, de los integrantes de los movimientos que …
… y contexto Referencia https://doi.org/10.61447/20241201/edit Titulo Universidad, escuela y contexto Autor(es) Absalón …
… Gilberto Eduardo Gutiérrez Germán Muñoz Gonzalez 97,86 2 Educación Matemática Deissy Milena Narváez Ortiz Bruno … Mario Fernando Chacón Sánchez Barbara García Sánchez 92,86 4 Lenguaje y Educación Claudia Salazar Amaya Marieta … Ciencias Marisol Uribe Pérez Carlos Javier Mosquera Suárez 86,94 15 Lenguaje y Educación Liliana Ávila Serrano Carlos …
… 20 al 22 de mayo de 2025 ISBN: 978-84-10432-84-0 Paginado: 86-91 Año: 2025 Director: Dr. William Manuel Mora Penagos …
… de áreas curriculares de la educación básica y media (educación matemática, artística, ciencias sociales, … de áreas curriculares de la educación básica y media (educación matemática, artística, ciencias sociales, …
… nunca es conducido por el ente, sino (…) viceversa» (63/86). Pero esto implica centrar la atención en «El ser como poder [que] suelta al ente» (63/86); así, entonces, se hace visible que el poder reside en el … tal, opera en cuanto «es subjetividad incondicionada» (64/86); así, entonces, es preciso diferenciar entre el poder y …