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… en el Grupo de Trabajo Educación y Difusión del W3C-WAI, participó en el Grupo de Trabajo para la redacción de las WCAG 1.0 y de la versión 2.0 , y participa activamente en otros grupos de interés relacionados con la web semántica. Es … en el Grupo de Trabajo Educación y Difusión del W3C-WAI, participó en el Grupo de Trabajo para la redacción de las WCAG 1.0 y de la versión 2.0 , y participa activamente en otros grupos de interés relacionados con la web semántica. Es …
… Dra. Mirta Yolima Gutiérrez. Solicitud transferencia DIE – Universidad del Valle. Seminario Fullbright. Monitores 2012-1. Integrantes Dra. Adela Molina Andrade, (Presidenta del CADE) Dr. Rigoberto Castillo. Representante del Grupo Formación de … Dra. Mirta Yolima Gutiérrez. Solicitud transferencia DIE – Universidad del Valle. Seminario Fullbright. Monitores 2012-1. …
… para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 229-247 Año 2025 En esta investigación del Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en la Enseñanza de … sentido, se utilizan los siguientes criterios por los cuales el sujeto realiza un juicio moral y establece su conducta: 1. Obediencia por autoridad: reconoce la autoridad y actúa en relación con la figura de poder. 2. Complacencia a quien manda: … C., Higgins, A., Higgins-D’Alessandro, A. y Kohlberg, L. (1989). Lawrence Kohlberg’s approach to moral education. Columbia University Press. https://psycnet.apa.org/record/1989-97436-000 Rodríguez-Marín, F., Fernández-Arroyo, J. y García Díaz, J. …
… de una teoría del conocimiento que sustenta las pedagogías de la visualidad configuradas en la educación de la mirada: 1. El hablar bien. Ver en el principio de la otredad. 2. El hacer bien. Ver en el sentido de las razones éticas y estéticas. … de una teoría del conocimiento que sustenta las pedagogías de la visualidad configuradas en la educación de la mirada: 1. El hablar bien. Ver en el principio de la otredad. 2. El hacer bien. Ver en el sentido de las razones éticas y estéticas. …
… de la Dirección del DIE-UDFJC Solicitud aval para cambio de par evaluador de libro Novedades de vacaciones 2021-1 Informes de gestión 2021-1 Oferta académica 2021-3 Propuesta de protocolo para pasantías Documento de revisión de guías CNA* y Circular No. 01 de 2021 … y funciones declaradas en el artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1 Verificación del quórum … .................................................................................................................. 4 2.1 La Dra. Sandra Soler Castillo solicita asignación de jurados para la tesis doctoral del estudiante Nelson Andrés Molina Roa …
… INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Rodolfo Vergel Causado PROFESORES INVITADOS: Luis Radford (Laurentian University) y/o Carlos Eduardo Vasco RESUMEN: Se presenta una discusión en relación con las categorías de actividad y … presenciales en las dos primeras semanas del mes de septiembre de 4 horas cada una (subtotal de 8 horas de trabajo). - 1 sesión de trabajo virtual a través de la plataforma WebEx en la cuarta semana del mes de septiembre (subtotal de 4 horas de … (Luis Radford). - 2 sesiones presenciales en las dos últimas semanas de octubre (subtotal de 8 horas de trabajo) y 1 sesión presencial en la primera semana del mes de noviembre (subtotal de 4 horas de trabajo) con unos de los profesores …
… y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Juliana Patricia León Suárez ISBN 978-958-787-670-3 e-ISBN 978-958-787-687-1 Año 2024 Paginas 171 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Salvar la escucha: didáctica de lo … (León-Suárez, 2021). Tabla de Contenido Abreviaturas, siglas y acrónimos 15 Introducción 17 Agradecimientos 18 Capítulo 1 ¿Por qué salvar la escucha? 19 Capítulo 2 La escucha en los bordes: cuerpos resonantes y gesto sonoro 27 Acontecimiento … Nacional del Mar del Plata. Ochoa, A. (2014). Aurality: listening and knowledge in nineteenth-century Colombia. Duke University Press. Ong, W. (1982). Oralidad y escritura (A. Scherp, Trad.). https://tallerdelaspala- …
… investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza”1 . Se inicia con una idea de diversidad cultural, apoyada en Mauss, Douglas y Bruner. Luego se argumenta cómo el problema de … investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza”1 . Se inicia con una idea de diversidad cultural, apoyada en Mauss, Douglas y Bruner. Luego se argumenta cómo el problema de …
… lo largo de un año y medio y cuenta con un diseño metodológico de investigación cualitativa, que se divide en dos etapas: (1) Diagnóstico de la problemática ambiental y su inmersión en el currículo por medio de entrevistas semi-estructuradas y … lo largo de un año y medio y cuenta con un diseño metodológico de investigación cualitativa, que se divide en dos etapas: (1) Diagnóstico de la problemática ambiental y su inmersión en el currículo por medio de entrevistas semi-estructuradas y … para la enseñanza de la Química, ya que se encuentra que el tema ambiental en la enseñanza de esta ciencia es incipiente. 1 Universidad Distrital Francisco José de Caldas mikesito08@gmail.com 2 Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… General: Configurar un escenario de relaciones entre argumentación, discurso científico y educación. Específicos: 1. Avanzar en la discusión de implicaciones teóricas del estudio de la argumentación en contextos científicos y educativos, … RUIZ Gurillo, Leonor and ALVARADO Ortega, M. Belén (Edit). (2013). Irony and Humor From pragmatics to discourse. Alicante: University of Alicant Van EEMEREN, Frans y GROOTENDORST, Rob. 2002. Argumentación, comunicación y falacias. Una perspectiva … RUIZ Gurillo, Leonor and ALVARADO Ortega, M. Belén (Edit). (2013). Irony and Humor From pragmatics to discourse. Alicante: University of Alicant TOULMIN. S. 1993. Les usages de l´argumentation. París: Presses …