Search
… El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/detalle.php?id=857&f=6 Titulo El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica Autor(es) … En las décadas de los ochenta y noventa del siglo XX, la atención de la investigación didáctica se centró primero en el “conocimiento del profesorado” y, poco después, en lo que “deben saber y saber hacer los profesores” o, dicho de otra …
… Distrital Francisco José de Caldas Documento aspectos_teoricos_y_metodologicos_de_la_teoria_de_la_objetivacion.pdf El seminario pertenece al espacio de formación en investigación (EFI). El interés de este seminario reside en propiciar un espacio para que los estudiantes contextualicen sus avances en relación con la construcción … JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Aspectos teóricos y metodológicos de la teoría de la objetivación Estudiantes: Liliana Marcela González Carrillo y …
… Andrea Muñoz. Nueva doctora en educación del DIE-UD Enviado por webmaster el Lun, 01/04/2019 - 17:03 El Jurado evaluador compuesto por la Dra. ADRIANA … Mención de Tesis Meritoria a la profesora ANDREA MUÑOZ BARRIGA por su investigación presentada para obtener el Doctorado en Educación titulada: La comunicación en aulas diversas urbanas; una mirada desde la interculturalidad . Esta mención se otorgó gracias “ al trabajo, su calidad y … Mención de Tesis Meritoria a la profesora ANDREA MUÑOZ BARRIGA por su investigación presentada para obtener el Doctorado en Educación titulada: La comunicación en aulas diversas urbanas; una mirada desde la interculturalidad . Esta mención se …
… Proyecto de Mejoramiento Docente en Matemáticas. SEMP- CORPOEDUCACIÓN La propuesta está orientada al mejoramiento de las prácticas pedagógicas de los docentes de matemáticas, de secundaria y, con ello al impacto que puedan tener tales prácticas en el aprendizaje de sus estudiantes en matemáticas. Por ello, pretende responder a los requerimientos del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación … pedagógicas de los docentes de matemáticas, de secundaria y, con ello al impacto que puedan tener tales prácticas en el aprendizaje de sus estudiantes en matemáticas. Por ello, pretende responder a los requerimientos del Proyecto de …
… Educación en ciencias y matemáticas: contextos, desafíos y oportunidades Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:06 Periodo … Diana Lineth Parga Lozano y Rosa Nidia Tuay Sigua Créditos 3 Horario Martes: 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_en_ciencias_y_matematicas_contextos_desafios_y_oportunidades.pdf … de la cátedra (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 1 Año: 2022 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario de la cátedra Martes de 5:00-7:00 pm (*excepto una …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento el_campo_educativo_representaciones_sociales_y_practicas.pdf Seminario de introducción al análisis de las prácticas sociales y sus representaciones, aplicado al ámbito de la educación, … propósito de brindar elementos teóricos y metodológicos que posibiliten reflexionar sobre las formas de abordar o integrar en el desarrollo de las tesis doctorales las categorías del campo como espacio social, de la composición del campo en … con los que se realiza un ejercicio de autoanálisis en contexto de prácticas pedagógicas, como construcción producto del seminario. …
… Suárez, Óscar Javier Molina y Leonor Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento aproximacion_panoramica_a_la_educacion_del_profesor_de_matematicas_como_campo_de_investigacion.pdf … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Fecha 28/04/2020 Nombre del seminario Aproximación panorámica a la educación del profesor de matemáticas …
… Trabajo de campo de investigación - El Amor pedagógico en las prácticas cotidianas del oficio de maestro Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 08:59 Periodo Académico 2018-3 … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_de_campo_de_investigacion_el_amor_pedagogico_en_las_practicas_cotidianas_del_oficio_de.pdf En el Seminario de Trabajo de campo de Investigación se desarrollará el acompañamiento de consulta de fuentes, inspección de … JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: TRABAJO DE CAMPO DE INVESTIGACIÓN. Tesis 1: “La configuración del campo profesional de la educación infantil en …
… Reconstrucción histórica del rol de la mujer en la “Universidad Distrital Francisco José de Caldas” (1995-2015) Referencia Noria Investigación Educativa Titulo Reconstrucción histórica del rol de la mujer en la “Universidad Distrital Francisco José de Caldas” (1995-2015) Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres y Pedro Gerardo … José de Caldas ISSN 2590-5791 Volumen 1 Fasciculo 3 Paginas 47-53 Año 2019 Las investigaciones sobre la equidad de género en la edu-cación superior, en conformidad con las directrices de la UNESCO, ONU, Naciones Unidas y la OCDE (2004), el Plan …
… Desarrollo de un instrumento para evaluar dibujos del concepto ecosistema; propuesta para el aprendizaje de la ecología en secundaria Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18085 Titulo Desarrollo de un instrumento para evaluar dibujos del concepto ecosistema; propuesta para el aprendizaje de la ecología en secundaria Autor(es) Nelcy Susana Abella Peña, Gonzalo Bermúdez y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Bio-grafia … sociales y científicas de los estudiantes. Así pues, dibujar toma relevancia con el seguimiento adecuado, por ello, en esta investigación se desarrolló un instrumento cualitativo para evaluar los dibujos elaborados por 12 estudiantes de …