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… como habitualmente se supone: mediante la explicación detallada de los nuevos conocimientos en procura de abandonar otros ya existentes. JUSTIFICACIÓN: Teniendo en cuenta que el profesorado desempeña un papel fundamental para que la … no quiere decir que en el seminario no se enseñen conocimientos de por sí importantes, ya que son la herencia de lo que otros han consolidado a partir del desarrollo de sus ideas y de las ideas de otros en el pasado. De lo que se trata, es que … se constituye en un laborioso proceso de construcción social de teorías y modelos, apoyado no solamente en ciertos recursos metodológicos sino también en el despliegue de actitudes. Por ello, la enseñanza en el seminario se organiza en …
… Conversatorios con expertos, talleres que fomentarán la construcción colectiva de conocimiento, socialización de los productos desarrollados por los estudiantes durante el seminario. Y finalmente, retroalimentación y evaluación constante. En … Conversatorios con expertos, talleres que fomentarán la construcción colectiva de conocimiento, socialización de los productos desarrollados por los estudiantes durante el seminario. Y finalmente, retroalimentación y evaluación constante. En …
… incluir diferentes aspectos como los históricos, culturales-‐contextuales, sociales, políticos, entre otros en su enseñanza; así se requiere profundizar sobre las bases teóricas y desarrollo de la … de las ciencias, Gilbert (2006), Wilson (1981), Molina y Utges (2012), Molina (2012), Molina y otros (2013), Pitts (2012), Yerrick, R. & Johnson (2012), Tobin (2012). Preparación de lecturas. … La evaluación tendrá en cuenta tres habilidades o capacidades que podrán observarse en los productos acordados. Estas habilidades y capacidades son: (a) Capacidad para el establecimiento de marcos meta …
… y vida social; para nuestro propósito, tal vínculo es el conocimiento. Lo importante para poder entender las conductas, productos, abstracciones, es interpretarlas, es preguntarse por su valor y sentido, lo que expresan a través de su aparición … de la expe- riencia con el lenguaje y con el mundo; el primero se coloca entre el mundo y el hombre, entre el hombre y los otros hombres y entre sí y sí mismo. El lenguaje Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones 23Serie Grupos … que los diferentes son lo que son en re- laciones de negociación, conflictos y préstamos recíprocos (García, pp. 14-15). Otros textos tratados en el seminario tienen como propósito determinar el uso de algunas categorías como multiculturalidad, …
… 8. TIPO DE EVALUACIÓN: La evaluación tendrá en cuenta tres habilidades o capacidades que podrán observarse en los productos acordados. Estas habilidades y capacidades son: (a) Capacidad para el establecimiento categorías, … y determinar las distintas tendencias educativas y pedagógicas y (c) Habilidad para configurar categorías de análisis. Los productos son los siguientes: ü Trabajo de Módulo: determinado por cada profesor del módulo. ü Trabajo final: Versión escrita …
… que también serán defendidos ante un jurado. Se desarrolla en torno a varias temáticas y vincula las experiencias de otros miembros del grupo de investigación que desarrollan sus tesis en la Línea de Investigación: Enseñanza de las ciencias, … la investigación doctoral, el proceso y su producto (la tesis doctoral) por buscar un resultado original que compita con otros de su nivel, requiere superar y mejorar las prácticas usuales de formulación de proyectos. Estos permiten visualizar … trabajo y presentaciones), el documento del proyecto de tesis diligenciado en el formato y la presentación del mismo. Los productos son los siguientes: 8.1. Primer entregable: Texto para marco teórico de antecedentes de la línea de investigación …