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… Monitores Aceptados para el Periodo 2014-1 Enviado por webmaster el Vie, 14/02/2014 - 15:36 El Consejo Académico de Doctorado en Educación (CADE), en sesión No. 02 … 2014, recibido las hojas de vida de los aspirantes a monitores del DIE - UD y se selecciono a los siguientes estudiantes para realizar la monitoria en el periodo 2014-1. Estudiantes Aceptados para Monitorias DIE - UD Nombre Cédula Área … 2014, recibido las hojas de vida de los aspirantes a monitores del DIE - UD y se selecciono a los siguientes estudiantes para realizar la monitoria en el periodo 2014-1. Estudiantes Aceptados para Monitorias DIE - UD Nombre Cédula Área …
… 11/02/2020 - 13:51 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Marieta Quintero Mejía solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis del estudiante Juan Carlos Gómez Barriga [Cód. 20162601021]. Casos de estudiantes Lyda Mojica Ríos … de actas de sustentación proyectos de tesis con límite de entrega de tesis doctoral. Solicitud de revisión para el libro “Cuatro escritos sobre Michel Foucault: una mirada metodológica y conceptual para pensar la historia de la educación” … Carlos AMADOR BAQUIRO, representante de los Grupos de Investigación Identidad, Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Jóvenes, Culturas y Poderes y del Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las …
… de investigación como eje dinamizador Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Edgar Orlay Valbuena Ussa Titulo del Libro El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación … n 56 contenido: cambios de estado de la materia; al respecto, pese a que dichos datos no fueron objeto de sistematización para este escrito, nos aportaron elementos para enriquecer la interpretación. Para cada categoría los resultados que … lo dan, lo que ellos están manejando en su diario vivir, lo que pueden observar en la televisión, lo que pueden leer en un libro de consulta, lo que a través de lo que puedan, les pueda suceder. La mamá les puede contar, por ejemplo el nacimiento …
… Agenda de actividades del DIE-UD para el mes de abril de 2026 Enviado por nhgonzales el Mié, 08/04/2026 - 16:01 Imagen Durante el mes de abril, el Doctorado … en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) abre sus puertas a la comunidad académica para compartir un espacio dinámico de producción intelectual, en el que la investigación doctoral trasciende su carácter de cierre formativo para convertirse en un escenario de diálogo, reflexión crítica y construcción de conocimiento con sentido público. Las …
… Colecta de datos: caso del análisis crítico del discurso y racismo científico en textos escolares Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 10:52 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario Lunes de 12:00 m a 2:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de …
… con los profesores directores de dichas estancias. La duración de la Estancia Posdoctoral no será superior a un (1) año y su oferta se realizará de forma semestral. Acuerdo por el cual se establecen las estancias Posdoctorales en el … estancias posdoctorales, podrán tener como director de su posdoctorado un profesor extranjero asignado ad-honorem para tal fin por el CADE del DIE-UD. Objetivos Fortalecer el desarrollo de la investigación y el conocimiento científico en … del mundo contemporáneo y sus posibilidades en los campos de la educación, la pedagogía y la didáctica. Promover espacios para que, desde el campo de la investigación posdoctoral, se creen y propongan estrategias de trabajo pedagógico que …
… consideraciones sobre la relación cultura y en la enseñanza de las ciencias. En el caso del enfoque sociocultural para la enseñanza de las ciencias Gurgel (2003) analiza que el énfasis sociocultural se puede constituir en un camino posible para avanzar en la construcción de un currículo orientado tanto por aspectos sociológicos, políticos y epistemológicos y así … de procesos sociales diversos. Continuando con Gurgel (2003), anota que también los profesores tienen dificultades para tener en cuenta los elementos del contexto del conocimiento y de la complejidad de la realidad social de las escuelas y …
… y seguido se referencian algunas investigaciones globales y locales que abordan conceptos de la problemática. Para finalizar, se espera que los resultados del estudio aporten: Contribuir a la producción de conocimiento educativo sobre el tema género y aportar al crecimiento de la línea de investigación de discriminación, Discurso y Escuela del énfasis en lenguaje del doctorado en educación. Poder resolver de manera sistemática las preguntas de … trazados. Tener evidencias amparadas en datos empíricos sobre la construcción cultural y escolar del concepto de género, para luego tomar decisiones que ayuden a mitigar la posible problemática encontrada. Diseñar políticas y recomendaciones …
… Condiciones para movilidad académica Enviado por webmaster el Lun, 03/10/2011 - 12:37 El soporte legal bajo el cual se amparan los … al plan de estudios de la carrera a la que ingresa. ARTÍCULO 17. DE LA FLEXIBILIDAD INTERINSTITUCIONA L . Para que los estudiantes puedan optar por espacios académicos ofrecidos por otros Universidades o Instituciones … y de los programas que se encuentran estipulados en este Plan en vigencia y que se mencionan a continuación: Política 1 : Articulación, contexto y proyección estratégica. Comprende el conjunto de Uneamientos para la formulación de las …