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… A EVALUAR 3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 1. Proyecto educativo del programa e identidad institucional. 2. … A EVALUAR 3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 1. Proyecto educativo del programa e identidad institucional. 2. …
… administrativas de la Facultad de Ciencias y Educación para dar continuidad al periodo 2019-03 en los programas de … Tampoco nos parece correcto hacer colectas de dinero para intentar resarcir los daños causados por un sistema que … inminentes. Además de la gravedad que este aspecto tiene para los trabajadores y sus familias, eventualmente la …
… administrativas de la Facultad de Ciencias y Educación para dar continuidad al periodo 2019-03 en los programas de … Tampoco nos parece correcto hacer colectas de dinero para intentar resarcir los daños causados por un sistema que … inminentes. Además de la gravedad que este aspecto tiene para los trabajadores y sus familias, eventualmente la …
… las posibilidades que brinda la narrativa testimonial para el estudio de algunas de sus aristas. Areas Temáticas 1. … 1998, p. 37), nos lleva a ampliar los escenarios para su estudio y las fuentes para su rastreo, rompiendo con la mirada restringida que 2 …
… las posibilidades que brinda la narrativa testimonial para el estudio de algunas de sus aristas. Areas Temáticas 1. … 1998, p. 37), nos lleva a ampliar los escenarios para su estudio y las fuentes para su rastreo, rompiendo con la mirada restringida que 2 …
… 1. No resulta de una “naturalidad” que estaría disponible para el proceso; no obedece a una “maduración” natural, como … conocimiento aprendido, pues estar formado es la condición para poder disponer de lo humano (del conocimiento, entre … como ella es una información codificada, no está dada para la percepción, sino para la co-enunciación: “leer” un …
… 1. No resulta de una “naturalidad” que estaría disponible para el proceso; no obedece a una “maduración” natural, como … conocimiento aprendido, pues estar formado es la condición para poder disponer de lo humano (del conocimiento, entre … como ella es una información codificada, no está dada para la percepción, sino para la co-enunciación: “leer” un …
… Gioja Simondon entre Bildung y Gestaltung: educación para la contemplación y la invención Abril 23 Orlando …