Search
… —“el pasado citable”—, y que hace parte de un registro por medio del cual se logran vislumbrar las cosas, los acontecimientos y, en este caso, las experiencias. Por lo demás, en sus textos de juventud surgen sus ideas … —“el pasado citable”—, y que hace parte de un registro por medio del cual se logran vislumbrar las cosas, los …
… (quando estão na fase denominada formação em serviço). Por mais que essa crença esteja enraizada, por exemplo, entre os colegas matemáticos, as coisas não são … (quando estão na fase denominada formação em serviço). Por mais que essa crença esteja enraizada, por exemplo, entre …
… Imaginación y creación en la práctica educativa Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:16 Periodo Académico … y educativos ha protagonizado un creciente interés por las dimensiones culturales y subjetivas de las prácticas … y educativas, luego de un prolongado eclipsamiento por parte de las perspectivas y teorías sociales clásicas, …
… a d e i n v e s t ig a c ió n 14 la propuesta elaborada por Shulman (1987), desde la cual el docente: pro- duce … y programas); pedagógico del contenido6, considerado por este autor como una “…especial amalgama entre materia y … profesional”; de los educandos y de sus características; y por último, el conocimiento de los contextos educacionales. …
… a d e i n v e s t ig a c ió n 14 la propuesta elaborada por Shulman (1987), desde la cual el docente: pro- duce … y programas); pedagógico del contenido6, considerado por este autor como una “…especial amalgama entre materia y … profesional”; de los educandos y de sus características; y por último, el conocimiento de los contextos educacionales. …
… del Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Jue, 14/02/2019 - 12:39 Después de cinco … Desde su creación, el DIE ha hecho la rotación completa por las tres universidades que componen el convenio … Desde su creación, el DIE ha hecho la rotación completa por las tres universidades que componen el convenio …
… La profesión docente: desafíos y expectativas Enviado por webmaster el Lun, 22/10/2018 - 10:50 La Universidad …
… de Gialdino I. OBJETIVOS 1. Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias …
… de Gialdino I. OBJETIVOS 1. Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias …