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Condiciones para movilidad académica

… Condiciones para movilidad académica Enviado por webmaster el Lun, 03/10/2011 - 12:37 El soporte legal bajo el cual se amparan los intercambios interinstitucionales y la homologación de asignaturas cursadas …

Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural

… escolares y conocimientos ecológicos tradicionales. Magis. Revista internacional de investigación en educación. 6(12), 37-53. 31) Molina, A., Mosquera, C., J., Utges, G., R., Mojica, L., Cifuentes, M., C., Reyes, J., D., Martínez, C., A., y … contact zone. In: Imperial Eyes: Travel writing and transculturation ( 2ª. ed.). (pp. 1-12). New York, NY: Routledge. (M5) 37) Molina, A., Mojica, L. (2013). Enseñanza como puente entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales. Magis. Revista internacional de investigación en educación. 6(12), 37-53. 38) Molina, A., Mosquera, C., J., Utges, G., R., Mojica, L., Cifuentes, M., C., Reyes, J., D., Martínez, C., A., y …

Exequiel Alonso

Interculturalidad, Diálogo entre sistemas de conocimiento, Observatorios Astronómicos Ancestrales: el caso de la enseñanza de la astronomía en el noveno grado del CTBH

Acta CADE No. 03, Marzo 9 de 2023

Capacidades Restaurativas en Comparecientes Ante la Jurisdicción Especial Para la Paz: Aportes del Campo Comunicación-Educación y de la Medicina Mente Cuerpo

Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en programas de formación inicial de profesores de biología

… caracterización de estilos de enseñanza en diferentes niveles educativos, en especial en los grados de básica secundaria y media. Recientemente, y aunque aún incipiente, se encuentran investigaciones en torno a concepciones, representación y cambio … caracterización de estilos de enseñanza en diferentes niveles educativos, en especial en los grados de básica secundaria y media. Recientemente, y aunque aún incipiente, se encuentran investigaciones en torno a concepciones, representación y cambio …

Trayectorias y aportes pedagógicos de la Educación en Ciencias

… D. (eds.). The Disunity of Science.Boundaries, Contexts, and Power. Stanford, Carolina: Stanford University Press, pp. 37-74. Martínez, L., y Rojas, A. (2006). Estrategia didáctica con enfoque ciencia,tecnología sociedad y ambiente, para la … D. (eds.). The Disunity of Science.Boundaries, Contexts, and Power. Stanford, Carolina: Stanford University Press, pp. 37-74. Martínez, L., y Rojas, A. (2006). Estrategia didáctica con enfoque ciencia,tecnología sociedad y ambiente, para la …

Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias

… La educación de ciencias en con-texto: Aportaciones a la formación del profesorado. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 46, 15-37. http://eric.ed.gov/PDFS/ED272882.pdf 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA … La educación de ciencias en con-texto: Aportaciones a la formación del profesorado. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 46, 15-37. http://eric.ed.gov/PDFS/ED272882.pdf …

Mailing Rivera Lam

… las representaciones sociales en las prácticas comunicativas, relaciones sociales, rituales y significados en la educación media, en el contexto de la crisis educativa chilena. Tesis Doctoral en Antropología Social. (2008-2009). Perfiles críticos … las representaciones sociales en las prácticas comunicativas, relaciones sociales, rituales y significados en la educación media, en el contexto de la crisis educativa chilena. Tesis Doctoral en Antropología Social. (2008-2009). Perfiles críticos …