Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la pedagogía y las ciencias sociales
… scaling. 2nd edition. New York: Springer. 5 Del Aguila, M., Ghavampour, E., y Vale, B (2019). Theory of place in
public
space. Urban Planning (ISSN: 2183–7635) 2019, Volume 4, Issue 2, Pages 249–259 DOI: 10.17645/up.v4i2.1978 Hackett, P. …
Política de seguridad escolar en Bogotá: una década de implementación. 2005-2015
Acta CADE No. 07, Abril 24 de 2014
El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica
Luz Stella Cañón Cueca
Los ejes DOC: dinamizadores, obstáculo y cuestionamiento. Aportes y proyecciones en la línea de investigación Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar
Acta CADE No. 09, Mayo 31 de 2018
El alma abierta: las hipótesis de J. Patočka para leer a Comenio
La investigación educativa: fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos
Revista Tecné, Epistemé y Didaxis
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
97
98
99
100
101
102
103
104
105
…
››
Siguiente página
Last »
Última página